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Vino vecchio in botti nuove: i test di intelligenza, la valutazione scolastica e il benessere della società

International Journal of Psychoanalysis and Education, 2017
L'articolo ricostruisce la storia dei test di intelligenza con il fine di evidenziare alcune analogie presenti fra le prove INVALSI e i test intellettivi.
Renato Foschi
doaj  

The Classmates Social Isolation Questionnaire for Adolescents (CSIQ-A): Validation and Invariance across Immigrant Background, Gender and Socioeconomic Level

Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2019
It is widely acknowledged that the social relationships of adolescents with their classmates can have a significant impact on their adjustment to the school environment and their psychological well-being.
Elisa Cavicchiolo, Laura Girelli, Fabio Lucidi, Sara Manganelli, Fabio Alivernini   +4 more
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La competenza grammaticale nelle Prove INVALSI

, 2023
Il presente contributo vuole indagare il modo in cui viene concepita la competenza grammaticale nelle Prove INVALSI di Italiano. La grammatica ancora oggi nella prassi didattica risulta fortemente ancorata a una didattica tradizionale, configurandosi come l’anello debole dell’educazione linguistica, mentre la valutazione di sistema proposta dall ...
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Computer user profiles in early adolescence and digitally assessed mathematics: A latent class analysis

Computers in Human Behavior Reports
This study aimed at exploring the pattern of computer usage among early adolescents in Italy, about one year before the spread of the COVID-19 pandemic.
Marta Desimoni, Donatella Papa, Cristina Lasorsa, Michela Milioni, Rosalba Ceravolo   +4 more
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Ruolo del tutor e qualità della comunicazione

Italian Journal of Educational Technology, 2004
Considerazioni sulla valutazione dei corsi AIR dedicati allo sviluppo continuo della professionalita’ dei docenti pionieri. La proposta include delle griglie di riferimento per valutare i diversi aspetti dei corsi.
Bruno Losito
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La lingua delle prove INVALSI di matematica

, 2023
Le prove INVALSI di matematica sono essenzialmente dei «problemi verbali», cioè «testi (tipicamente contenenti informazioni quantitative) che descrivono una situazione che può essere supposta familiare al lettore e che pone una domanda quantitativa la ...
O. G. Rizzo
core  

Attitudes and beliefs of math teachers that make use of INVALSI items while implementing teaching for competences. An exploratory study in Italian primary schools

, 2021
A teacher who is teaching for competences will require “good problems,” i.e. problems which are meaningful, comprehensible, authentic and inclusive (Di Martino, 2017).
V. Vaccaro, O. Rizzo
core  

Accompanying organizational innovation by research: The case for performance evaluation of Italian school principals

Psychologica, 2019
In 2015, the Italian parliament approved the law no. 107, named “La Buona Scuola” (“The Good School”), in order to boost the quality of organizational processes in schools.
Marco Depolo, Michela Vignoli
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INVALSI data: assessments on teaching and methodologies: IV Seminar “INVALSI data: a research and educational teaching tool”

, 2021
The school system has always aimed to achieve quality teaching, which is able, on the one hand, to give adequate responses to the expectations of all the stakeholders and, on the other, to introduce tools, actions, and checks through which the training offer can be constantly improved.
openaire   +1 more source

La competenza ortografica nelle prove INVALSI : proposte sulla primaria

, 2022
Il presente contributo si compone di due parti. La prima parte si configura come una ripresa di temi già affrontati in un precedente lavoro (Lo Duca e Toth, 2021), al quale faremo spesso riferimento.
Maria G. Lo Duca, Zuzana Toth
core