Klaus Ahlheim / Matthias Heyl (Hrsg.): Adorno revisited. Erziehung nach Auschwitz und Erziehung zur Mündigkeit heute, Kritische Beiträge zur Bildungswissenschaft Bd. 3, Hannover: Offizin 201 [Rezension] [PDF]
, 2011 Rezension von: Klaus Ahlheim / Matthias Heyl (Hrsg.), Adorno revisited. Erziehung nach Auschwitz und Erziehung zur Mündigkeit heute, Kritische Beiträge zur Bildungswissenschaft Bd.
Bünger, Carsten
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Erziehungswissenschaft in Deutschland – nationale Form, kulturelle Differenzen [PDF]
, 2015 Disziplingeschichte wird bisher vorrangig auf nationale Kontexte bezogen und wenn kulturell, dann in Sprachkulturen und Theorietraditionen diskutiert und für das Hochschulsystem erforscht, wie sie für den deutschsprachigen Bereich typisch sind.
Tenorth, Heinz-Elmar
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From workers education to societal competencies: approaches to a critical, emancipatory education for democracy [PDF]
, 2013 This article presents two conceptions concerning critical political education for workers, developed in Germany in the 1960s and the 1990s respectively.
Zeuner, Christine
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Blickpunkt Weltkonsum. Leben und Lernen im Netzwerk globalisierter Märkte [PDF]
, 2016 Weltweit ist Konsum ein ebenso omnipräsenter wie omnipotenter Bestandteil unseres Alltags. Die vielfältigen Auswirkungen unseres Konsumhandelns werden hingegen selten umfassend, d. h.
Engartner, Tim, Heiduk, Nadine
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Fritz Bohnsack: Schule – Verlust oder Stärkung der Person? Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008. 182 S., EUR 18,90 [Rezension] [PDF]
, 2009 Rezension zu: Fritz Bohnsack: Schule –Verlust oder Stärkung der Person? Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008.
Idel, Till-Sebastian
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Successful Processes of Formation in the Society of Contradictions. Possibilities of Resistance and Reason [PDF]
, 2017 The starting point of the analyses is the conviction that there is a connection between social relations and the possibilities of human formation. The author justifies this view by referring to the analyses of other theorists. In this context, the author
Sünker, Heinz
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Gerhart Neuner: Ressource Allgemeinbildung. Neue Aktualität eines alten Themas. Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1999. 212 S. [Rezension] [PDF]
, 2001 Rezension zu: Neuner, Gerhart: Ressource ...
Tenorth, Heinz-Elmar
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Neuere Grundlagenkritik an der Didaktik. Folgerungen für eine bildungswissenschaftliche Entwicklungsarbeit unter besonderer Berücksichtigung des Schulfaches Pädagogik [PDF]
, 1999 Der Beitrag thematisiert die neuere Grundlagenkritik an der didaktischen Theorielandschaft unter besonderer Berücksichtigung didaktischer Modellbildungen für das Unterrichtsfach Pädagogik.
Bernhard, Armin
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, 2023 Auf der Agenda der »Werkstatt kritische Bildungstheorie« steht die Diskussion zur theoretisch fundierten und wissenschaftlich forschenden Erwachsenenbildung, die die individuellen und kollektiven Facetten des Menschseins anspricht. Wesentliche Impulse verdanken die jährlichen Treffen der Werkstatt den bildungstheoretischen Ansätzen des Pädagogen Heinz ...
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, 2006 "An den Begriff der Bildung haben sich in mehr als zweihundert Jahren so viele Leistungserwartungen angelagert, dass er fast nur noch historisch und als Symbol ungelöster Probleme oder zu kompakt gestellter Fragen brauchbar scheint. ...
Kaube, Jürgen
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