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Momentum Quarterly, 2016 Kritik will bestehende Macht- und Herrschaftsverhältnisse offenlegen und hinterfragen, kann sich dabei aber ihrer Verstrickung in deren Stabilisierung und Reproduktion nicht entziehen.
Katharina Herrmann
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Pedagogika społeczna/praca socjalna w Niemczech [PDF]
, 2016 The history of social pedagogy and social work (for more than 35 years embraced by the common name of “societal work”) is an aspect of the development of the German society. Their existence is determined by the structural durability of social inequality.
Braches-Chyrek, Rita, Sünker, Heinz
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Forschungslagen, politische Praxis und Perspektiven politischer Bildung in Deutschland [PDF]
, 2010 Die Studie analysiert vielfältige und kontroverse Diskurse zur politischen Bildung und ihren Praxen in unterschiedlichen Kontexten und in Bezug auf unterschiedliche TeilnehmerInnenkreise.
Swiderek, Thomas, Sünker, Heinz
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Zur Philosophie der Orientierung [PDF]
, 2016 Orientierung steht am Anfang von allem, ohne selbst ein greifbarer Anfang zu sein. Als Letzt- und Grundbegriff geht sie jedem Denken und jeder Lebenstätigkeit voraus und ermöglicht sie.
Alberts, Benjamin +3 more
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Wachstumsschübe des Bildungssystems und Konjunkturen seiner Thematisierung. Über Kontinuität und Variation pädagogischer Reflexion [PDF]
, 2003 Der Beitrag zeigt vor dem Hintergrund der Trends im Bildungssystem die unterschiedliche Dynamik in der pädagogischen und erziehungswissenschaftlichen Thematisierung der Schulgeschichte, vornehmlich für die deutsche Diskussion des 19. und 20 Jahrhunderts.
Tenorth, Heinz-Elmar
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Pedagogická Orientace, 2018 Adorno, Th. W. u. a.: Der Positivismusstreit in der deutschen Soziologie, Neuwied/Berlin 1972. Ders.: Negative Dialektik, Frankfurt/M. 1966. Albert, H.: Positivismus — Kritischer Rationalismus. In: Wulf, Ch.
Christoph Wulf
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Das Konzept der Bildung in Deutschland im 18. Jahrhundert [PDF]
, 1998 "Bildung" gilt als deutscher Sonderweg, wesentlich aufgrund des Innerlichkeitsdenkens. Der Beitrag versucht zu zeigen, daß die beiden Varianten von "Bildung", nämlich Kanon und Formung, aus europäischen Entwicklungen entstanden, die in der deutschen ...
Oelkers, Jürgen
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Über die kritische Bildungstheorie Heinz-Joachim Heydorns
, 2017 Die Autorin widmet sich dem in Heinz-Joachim Heydorns Werk zentralen Bildungsbegriff. Sie zeigt anhand seiner Schriften, dessen Verbindung zur kritischen Gesellschaftstheorie und kann so die Aktualität des Bildungsbegriffs entfalten.(DIPF/Orig.)
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Kritische Bildungstheorie - Jenseits von Markt und Macht?
, 1996 Benner, Dietrich [Hrsg.]; Kell, Adolf [Hrsg.]; Lenzen, Dieter [Hrsg.]: Bildung zwischen Staat und Markt. Beiträge zum 15. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 11.-13. März 1996 in Halle an der Saale. Weinheim u.a. : Beltz 1996, S. 185-201. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 35)
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"Vom Menschen" - historische, pädagogische und andere Perspektiven einer "Anthropologie" der Erziehung. Eine Sammelbesprechung neuerer Literatur [PDF]
, 2000 Rezension von: Pädagogische Anthropologie; Historische Anthropologie; Anhalt, Elmar: Bildsamkeit und Selbstorganisation; Dienelt, Karl: Pädagogische Anthropologie; Hargasser, Franz: Was uns zum Menschsein befähigt; Müller, Hans Rüdiger: Ästhesiologie der
Tenorth, Heinz-Elmar
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