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El elemento lúdico en los juegos de realidad alternativa (ARG) resulta ser una de las piezas medulares de un género provisional por naturaleza. Esta circunstancia que bien podría tenerse por previsible en cualquier otro caso, se convierte en relevante ...
David Ruiz-García
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A história da Educação Infantil (EI) no Brasil mostra avanços significativos ao longo dos anos. Todavia, com a inserção e a distribuição de livros didáticos para a mesma, divergências apareceram.
Mariane Grando Ferreira +4 more
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Los juegos educativos han demostrado en los últimos años que son herramientas pedagógicas útiles y eficientes, ya que contribuyen a la enseñanza y el aprendizaje en un ambiente distendido.
M. Reina
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Práticas de inclusão de alunos autistas na Educação Infantil: do lúdico ao uso de softwares
A intervenção pedagógica e a inclusão de alunos no Espectro Autista no ambiente escolar é um desafio que demanda cada vez mais capacitação dos profissionais atuantes da Educação Infantil.
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O estudo de números quânticos por meio de um jogo didático: relato de uma atividade
Por envolver muitos conceitos abstratos, na sua maioria, os estudantes consideram a Química com elevado grau de compreensão, o que gera uma aversão ao estudo da disciplina.
Lucas Felipe Reis de Sousa +2 more
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RESUMO Objetivos: Compreender como o enfermeiro significa seu papel na interação com a criança, durante a utilização do Brinquedo Terapêutico e Construir um Modelo Teórico representativo dessa vivência.
Beatriz Piccolo Gimenes +2 more
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A educação é a chave do desenvolvimento pleno de qualquer cidadão, a escola acompanha esse desenvolvimento ao longo de muitos anos, buscando associar as disciplinas com a vida cotidiana dos estudantes.
Eduarda Medran Rangel +1 more
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O ludus midiático: adestramento, coação e reprodução como categorias da experiência da mídia
Em uma escola particular da cidade de São Paulo, Brasil, tablets são distribuídos aos alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental (crianças de 6 anos) com aplicativos e jogos eletrônicos de fins educativos com material programático condizente à sua fase
Norval Baitello Junior +1 more
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Apprendimento digitale dell’italiano L2. Un approccio ludico
Digital Learning of Italian as a Foreign Language: A Playful Approach. Foreign language teaching has been more challenging than ever since the beginning of the Covid-19 health emergency.
S. Gilardoni, A. Cerizza
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O ensino de zoologia costuma ser abordado de modo tradicional, que têm como avalição principalmente a memorização das características dos filos. Nesta abordagem não há a preocupação de uma formação multidimensional, na qual o aluno teria a construção de ...
Victória Stevenson +2 more
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