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Lectura placentera y alfabetización académica temprana con docentes de educación básica

open access: yesDiálogos sobre Educación
Se reporta un trabajo de intervención con docentes de educación primaria del estado de Veracruz, realizado a través de un curso-taller virtual con el apoyo de herramientas digitales. Tuvo la finalidad de favorecer los hábitos lectores de docentes, así como brindarles elementos teóricos-metodológicos para instaurar los fundamentos de la alfabetización ...
Antonia Olivia Jarvio Fernández   +1 more
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Sílaba, principio-rima y fonema como predictores de la lectura y la escritura tempranas

open access: yesInfancia y Aprendizaje, 2007
Resumen basado en el de la publicación Se examina la importancia del conocimiento fonológico (sílaba, principio-rima, fonema) y el conocimiento de las letras en la predicción del rendimiento temprano en lectura y escritura en niños de 5 y 6 años, de lengua española, siendo todos los niños prelectores en el momento de la primera medida. Se toman medidas
Casillas, Ángela   +1 more
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Alfabetización emergente: sentar las bases para aprender a leer

open access: yesJournal of Neuroeducation, 2022
Los fundamentos neuronales y conductuales para aprender a leer se establecen mucho antes del inicio de la escolarización formal. En los lenguajes alfabéticos, la alfabetización emergente (las habilidades, el conocimiento y las actitudes que son ...
Donna Coch, Laia Lluch Molins
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LOS BENEFICIOS DE LA LECTURA COMPARTIDA DE LIBROS: BREVE REVISIÓN

open access: yesEducación XX1, 2015
La lectura compartida de libros infantiles ilustrados se refiere a la lectura en voz alta que hace un adulto en compañía de un niño, generalmente prelector.
Edurne Goikoetxea Iraola   +1 more
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Panxit/ pinxit: tradición humanística del texto del Epitafio de Ennio

open access: yesÁgora
Defensa, en el Epitafio de Ennio, de la lectura pinxit frente a panxit, enmienda humanista generalizada hasta hoy en las ediciones, que no tiene en cuenta la temprana identificación entre lo visual y la representación poética, formulada en un momento ...
Mª Concepción Fernández López
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Ambiente letrado y estrategias didácticas en la educación prescolar chilena [PDF]

open access: yesMagis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2014
El presente estudio analiza la calidad del ambiente letrado y de las estrategias didácticas usadas por educadoras de párvulos en 147 salas de preescolar de distintos niveles socioeconómicos en Chile.
Pelusa Orellana-García   +1 more
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El conocimiento de las grafías y la secuencia de aprendizaje de los grafemas en español: precursores de la lectura temprana [PDF]

open access: yesRevista de Psicodidáctica, 2018
Este artículo aborda una investigación sobre el valor predictivo del conocimiento de las grafías para el rendimiento lector. Los estudios precedentes han mostrado una fuerte relación entre el conocimiento delas grafías en edades tempranas y los procesos de decodificación.
Calle, Ana María de la   +2 more
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INICIO DE LA ALFABETIZACIÓN, HABILIDADES PRELECTORAS Y CONTEXTO ALFABETIZADOR FAMILIAR EN UNA MUESTRA DE NIÑOS URUGUAYOS

open access: yesCiencias Psicológicas, 2015
Los efectos de las habilidades prelectoras así como del contexto familiar alfabetizador en el inicio de la alfabetización, tienen implicaciones significativas tanto para los avances teóricos como para las prácticas educativas relacionadas con la ...
Ariel Cuadro, Juana Berná
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Alfonso Reyes lee a Nietzsche: cultura clásica y ethos agonista

open access: yesNueva Revista de Filología Hispánica, 2018
Este artículo analiza la importancia que la temprana lectura del libro de Friedrich Nietzsche, El nacimiento de la tragedia, desempeñó en dos momentos distintos de la obra de Alfonso Reyes. En el primer período, en la etapa juvenil del escritor mexicano,
Sergio Ugalde Quintana
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Lecturas de Eisenman. La obra temprana de Peter Eisenman y experiencias artísticas contemporáneas

open access: yesBAc Boletín Académico. Revista de investigación y arquitectura contemporánea, 2016
Este trabajo se propone profundizar, a partir de determinados análisis precedentes sobre la materia, en las relaciones entre forma y significado planteadas en la obra temprana del arquitecto Peter Eisenman quien, apoyándose en principios teóricos procedentes de la semiótica, pretende llevar a cabo una refundación disciplinar basada en la reducción de ...
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