Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen [PDF]
Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020 Aus dem Vergleich der Lehrerinnen- und Lehrerbildungsstrukturen an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz sowie der Diskussion des Forschungsstands zeigt sich, dass sich die beiden Hochschultypen annähern: Während die universitäre Lehrerinnen- und Lehrerbildung vermehrt Praxisbezüge integriert ...
Hollenstein, Lena +2 more
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Lerngelegenheiten im Praktikum der Lehrerinnen- und Lehrerbildung [PDF]
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 Der Begriff „Lerngelegenheiten“ wurde ursprünglich in der Schulforschung eingeführt und hat in den letzten Jahren vermehrt in der Forschung zur Lehrerinnen und Lehrerbildung Anwendung gefunden.
Anja Winkler
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Kasuistik/Fallarbeit in der Lehrerinnen und Lehrerbildung : Themenschwerpunkt der Zeitschrift Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung [PDF]
, 2014 Die Arbeit an und mit Fällen spielt in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung seit jeher eine wichtige Rolle. Die zunehmende Verfügbarkeit von dokumentiertem Unterricht in Form von Video-, Material oder Falldatenbanken hat die Möglichkeiten des fallbasierten Arbeitens in den letzten Jahren nochmals erweitert. Im Themenheft sollen anhand aktueller Beispiele
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BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021 Die Covid-19-Pandemie bedeutete auch für Studierende einen großen Einschnitt. Innerhalb kurzer Zeit änderten sich die Rahmenbedingungen der Ausbildung grundlegend.
Max Liechti, Raymond Wiedmer
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Covid-19 und die digitale Transformation in der Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021 Die Covid-19-Pandemie hat die Pädagogischen Hochschulen der Schweiz in mehrfacher Hinsicht getroffen. Der Beitrag schildert zunächst, welche konkreten Konsequenzen die Pandemie bezüglich Digitalisierung für die Aus- und Weiterbildung an Pädagogischen ...
Beat Döbeli Honegger
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Welche Wissenschaft für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung? [PDF]
, 2007 Die Frage, welches Wissen die Erziehungswissenschaft den Lehrkräften zur Verfügung stellen kann, setzt die Klärung des epistemischen Status der Pädagogik als akademischer Disziplin voraus. Wird die Pädagogik als moderne Forschungswissenschaft verstanden,
Herzog, Walter
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Fallrekonstruktionen als Mittel der Professionalisierung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2005 Die Analyse von «Fällen» hat in Pädagogik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung Tradition und erlebt seit dem Paradigmenwechsel in den 1970er-Jahren einen Aufschwung.
Hannes Ummel +2 more
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Wissenschaft und Forschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1996 Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung, die in den meisten Kantonen der Schweiz eingeleitet worden ist, impliziert eine stärkere Ausrichtung der zukünftigen Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern an der Wissenschaft.
Lucien Criblez
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Standards und/oder Kerncurriculum für die Lehrerbildung? Zur Einführung in den Themenschwerpunkt
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2003 Die Beiträge des Themenschwerpunktes des vorliegenden Heftes beschäftigen sich aus unterschiedlichen Blickwinkeln alle mit einigen wenigen Grundfragen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung, von deren Beantwortung wir heute noch weit entfernt sind: Welche ...
Lucien Criblez
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Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens: Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften [PDF]
, 2020 Die (Re-)Präsentation des Wissens ist in einzelnen fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Disziplinen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung mittlerweile gut erforscht. Der Austausch der Ansätze, Methoden und Ergebnisse dieser Forschung zwischen den
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