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LEHRE:digital: Online-Plattform zum Erwerb digitaler Lehrkompetenz

2020
Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Wien 2019, vol.
Schmoll, Isabel, Thyssen, Christoph, Vogelsang, Christoph, Huwer, Johannes   +3 more
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Zur Lehre befähigt? Akademische Lehrkompetenz darstellen und einschätzen

2012
Durch die Einfuhrung der bildungspolitisch motivierten Massenuniversitaten in Deutschland in den 1970er Jahren wurde die Hochschullehre vor neue Herausforderungen gestellt. Diese waren im Wesentlichen die Berufsorientierung (employability) und Kompetenzorientierung (learning outcomes) in den Studiengangen, sowie formale Transparenz und Vergleichbarkeit
Caroline Trautwein, Marianne Merkt
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Förderung interkultureller Lehrkompetenz in der Lehrerbildung

2019
Dass Lehrpersonen spezifische Kompetenzen fur einen konstruktiven Umgang mit Lernenden in ethnisch-kulturell heterogenen Klassen benotigen, konnte im vorangegangenen Kapitel aufgezeigt werden. Was nun aber eine interkulturell kompetent handelnde Lehrperson genau ausmacht und wie die interkulturelle Lehrkompetenz von Lehrpersonen entwickelt werden kann,
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Förderung digitaler Lehrkompetenz im Projekt 4 digit.L

Die Digitalisierung erweitert zweifelsohne die Möglichkeiten guten Mathematik-unterricht digital-gestützt umzusetzen. Um diese Möglichkeiten in der Schule zu nutzen, braucht es jedoch engagierte Lehrkräfte, die im Rahmen von Aus- und Weiterbildung fachdidaktische Potenziale digitaler Werkzeuge diskutieren und dabei ihre professionellen Wissensbestände ...
Sabine Kowalk, Ute Sproesser
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Erfassung fachdidaktischer Lehrkompetenz im technikbezogenen Unterricht der Sekundarstufe 1. Instrumentenkonstruktion und erste Befunde

2015
Journal of Technical Education (JOTED), Bd. 3 Nr. 1 (2015): Journal of Technical Education (JOTED)
Goreth, Sebastian, Geißel, Bernd, Rehm, Markus   +2 more
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Von der Lehrkompetenz zur wahrnehmungszentrierten Didaktik in der Pflege

2018
Bei erster Betrachtung haben die Begriffe der Lehrkompetenz und der wahrnehmungszentrierten Didaktik nicht viel gemeinsam. Man konnte der Annahme verfallen, dass der erste Begriff eine reine Eigenschaft von Lehrkraften beschreibt, der zweite sich auf die Notwendigkeit bezieht Studierende zu unterstutzen.
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Förderung interkultureller Lehrkompetenz

2020
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Lehrkompetenz und „pädagogische Eignung“ im Verhältnis

2015
Sylvia Heuchemer, Birgit Szczyrba
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Lehrkompetenz lehren

2017
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Pädagogische Professionalisierung und Aneignung von Lehrkompetenz

2020
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