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Von der Lehrkompetenz zur wahrnehmungszentrierten Didaktik in der Pflege

2018
Bei erster Betrachtung haben die Begriffe der Lehrkompetenz und der wahrnehmungszentrierten Didaktik nicht viel gemeinsam. Man konnte der Annahme verfallen, dass der erste Begriff eine reine Eigenschaft von Lehrkraften beschreibt, der zweite sich auf die Notwendigkeit bezieht Studierende zu unterstutzen.
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Strategien zum Auf- und Ausbau von Lehrkompetenz als Teil der Personalentwicklung

2011
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Lehrkompetenz und „pädagogische Eignung“ im Verhältnis

2015
Sylvia Heuchemer, Birgit Szczyrba
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Die Entwicklung erwachsenengerechter Lehrkompetenz an Universitäten

2015
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Förderung interkultureller Lehrkompetenz in der Lehrerbildung

2020
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Bedeutung der Hospitationen im Rahmen der Hochschuldidaktischen Weiterbildung für die Reflexion der eigenen Lehrkompetenz

2014
Harald Burgsteiner
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Von der Lehrkompetenz zur wahrnehmungszentrierten Didaktik in der Pflege

Best of Pflege, 2019
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Lehrkompetenz und kompetenzorientierte Lernaufgaben im Sachunterricht

2014
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Lehrkompetenz und „pädagogische Eignung“ im Verhältnis

2016
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Professionalisierung von Lehrkompetenz

Johannes Wildt
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