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Anforderungsprofile gymnasialer Lehrpersonen
2021Mit dieser Arbeit wird das Ziel verfolgt, aus der Fulle der Anforderungsbeschreibungen von Lehrpersonen in der schulischen Berufs- und Studienorientierung spezifische Profile nach inhaltlicher Nahe und Facultas sowie nach wahrzunehmender Funktion in der Schule zu entwickeln.
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2019
Im Folgenden konzentriert sich das Forschungsinteresse auf die Lehrpersonen. In einem ersten Abschnitt wird dies in Perspektive auf deren Deutungsmuster, in einem zweiten auf inklusiv orientiertes padagogisches Handeln in den Blick genommen. Dazu wurden vier Falle ausgewahlt, deren Rekonstruktionsergebnisse sich zugleich als geeignete Grundlage einer ...
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Im Folgenden konzentriert sich das Forschungsinteresse auf die Lehrpersonen. In einem ersten Abschnitt wird dies in Perspektive auf deren Deutungsmuster, in einem zweiten auf inklusiv orientiertes padagogisches Handeln in den Blick genommen. Dazu wurden vier Falle ausgewahlt, deren Rekonstruktionsergebnisse sich zugleich als geeignete Grundlage einer ...
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Lehrpersonen mit Migrationshintergrund
2017The difference between students with a migration background and the ones without, in terms of educational success, is significant. Students with a migration background, are more likely to not succed in the educational system. Migration teachers are a possible way, to have a positiv effect on this circumstance, because they could have positive effects ...
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Berufliche Perspektiven von Lehrpersonen
2019Schulblatt des Kantons Thurgau, no.
Kohlstock, Barbara, Kraus, Katrin
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Wie Lehrpersonen Widrigkeiten standhalten
Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2019Nach allgemeinem Konsens weist der Lehrerberuf ein hohes Stressniveau auf. Auf der Grundlage einer EHB-Studie zu Lehrkräften an beruflichen Schulen erläutert dieser Beitrag die vielfältigen kontextuellen und individuellen Faktoren, die zur Resilienz von Lehrkräften beitragen.
Antje Barabasch +2 more
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Berufsbezogene Überzeugungen von Lehrpersonen
2021Wie bereits in Kapitel 3 dargestellt worden ist, steht der Kompetenzbegriff im Rahmen der Erforschung des Lehrberufs derzeit stark in der Diskussion. Der vielzitierte Terminus von Weinert (1999) „umfasst […] kognitive Leistungsdispositionen sowie motivationale, volitionale und soziale Bereitschaften und Fahigkeiten, die verknupft werden mussen, um ...
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Professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen
2013Was eine ‚gute‘ Lehrperson ausmacht, ist seit vielen Jahrzehnten eine der zentralen Fragen der empirischen Bildungs- und Schulforschung.
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2018
Die Berner Fachhochschule hat untersucht, wie Lehrpersonen die Einführung der Schulsozialarbeit in den ersten zwei Jahren ihrer Tätigkeit einschätzen und beurteilen. Ziel war es, mehr über die besonders kritischen Punkte der Einführung zu erfahren.
Disler, Stephanie +2 more
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Die Berner Fachhochschule hat untersucht, wie Lehrpersonen die Einführung der Schulsozialarbeit in den ersten zwei Jahren ihrer Tätigkeit einschätzen und beurteilen. Ziel war es, mehr über die besonders kritischen Punkte der Einführung zu erfahren.
Disler, Stephanie +2 more
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