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[Emotional exhaustion and job satisfaction among teaching staff during the COVID-19 pandemic]. [PDF]
Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2022 Die COVID-19-Pandemie hat den beruflichen Alltag von Lehrpersonal erheblich verändert. Das Ziel dieser Arbeit ist es, die Auswirkungen der Pandemie auf die emotionale Erschöpfung und die Berufszufriedenheit von Lehrpersonal zu untersuchen.
Hansen J, Klusmann U, Hanewinkel R.
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Lernerfolg in der Schule durch Augmented und Virtual Reality?
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Obgleich die Erforschung des pädagogischen Einsatzes von Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) an Schulen in den letzten Jahren zugenommen hat, sind systematische Analysen des Lernerfolgs in diesem Bereich spärlich gesät.
Moritz Schweiger +4 more
doaj +4 more sources
Gutachten, Experimentalunterricht und Aufklärung - Etablierungsstrategien der Bayerischen Akademie der Wissenschaften. [PDF]
Ber Wiss, 2021 Abstract The paper discusses what lay behind the successes of the Bavarian Academy of Science, which was established in 1759. To this end the academic day‐to‐day operations during the first five decades of its existence are being analyzed in four different fields of activity (academia, popularization, distribution of natural knowledge, expertise).
Splinter S.
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Bildung im digitalen Wandel: Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung, 2020 J. Koschorreck, Angelika Gundermann
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Praktische Ansätze für ein familienfreundliches Medizinstudium [Practical Approaches to Family-friendly Medical Studies] [PDF]
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, 2012 [english] Based on the pilot study carried out by the Office of the Dean of the Medical University of Ulm on the family-friendliness of the organisation of medical education in Ulm, this paper describes concrete measures that were designed at the ...
Liebhardt, Hubert +2 more
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Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2023 Der Beitrag nimmt eine bislang kaum berücksichtigte Dimension der – imAnschluss an John Hattie – immer wieder diskutierten Lehrer*innen-Schüler*innen-Interaktion in den Blick. Auf der Basis von insgesamt 24 ausführlichenOral-History-Interviews fokussiert
Lehmann, Karsten, Alexandra, Katzian
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"Das macht man echt nur, wenn man in Präsenz ist.“
Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2023 Die anstehende und zum Teil bereits angestoßene digitale Transformation der Schulbildung ist mit hohen Anforderungen an Lehrpersonal verbunden. Die bisher vielerorts mangelnde medienpädagogische Kompetenz von Lehrkräften kann nur mit Hilfe einschlägiger
Lydia Stark, Nadine Schaarschmidt
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021 In dieser Studie wurde analysiert, wie Lehrpersonen störendes Verhalten von Schülerinnen und Schülern emotional und kognitiv verarbeiten. 179 Studierenden wurde ein Video mit einer Unterrichtsstörung präsentiert – einer Hälfte mit und der anderen Hälfte
Irina Rosa Kumschick +3 more
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Rekrutierung von Lehrkräften durch Organisationen der Weiterbildung
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 2023 Zusammenfassung Im vorliegenden Beitrag gehen wir der Frage nach, mit welchen Strategien Weiterbildungsorganisationen ihr Lehrpersonal rekrutieren. Bezugnehmend auf das Modell der Reproduktionskontexte, das um institutionenökonomische Annahmen erweitert ...
Josef Schrader +2 more
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