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Die Rolle der Bilder im DaF-Unterricht auf Grundschulniveau [PDF]
, 2009 Der vorliegende Beitrag konzentriert sich auf Bilder und ihre Funktion im Deutschunterricht, hauptsächlich auf Grundschulniveau. Bilder erscheinen im Unterricht als sehr wichtig, weil sie Träger von bestimmten Inhalten und Informationen sind, sie regen ...
Vladu, Daniela-Elena
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Convivium, 2014 Der Artikel stellt ausgewählte Formen der Lyrik im Internet und ihre Bedeutung für literarische Lernprozesse dar. Am Anfang wird über die gegenwärtige Lage der Lyrik und methodologische Probleme bei ihrer Erforschung reflektiert.
Ewa Turkowska
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Multimodale Lektüren. Konfigurationen der Sinne im Literaturunterricht
Medien im Deutschunterricht, 2020 Der Begriff der Multimodalität ist dem Diskurs um literarisches Lernen auf mehreren Ebenen eingeschrieben. Verstanden in seiner perzeptuellen Dimension, bezieht er sich auf unterschiedliche Sinne (Sehen, Hören, Riechen usf.), die im Lektüreprozess ...
Matthias Preis
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Das Potenzial der Kinderliteratur im Hinblick auf den frühen Fremdspracherwerb The Role of Children's Literature in Early Language Learning [PDF]
, 2012 Children's literature is undoubtedly a very useful tool in teaching and learning foreign languages and its educational value is remarkable. Storybooks contain rich and authentic examples of the language being learned, they involve children personally and
Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza
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SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2018 Wie vollzieht sich sprachliches und literarisches Lernen in der Mediengesellschaft? Welche Kulturen kommen heutzutage in der Mediengesellschaft und in der Deutschdidaktik zum Tragen und inwiefern werden diese inszeniert?
Miladinović, Dragan
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Medien im Deutschunterricht, 2019 Pen-and-Paper-Rollenspiele sind zwar seit den 1970er-Jahren Teil einer globalen Spielkultur mit bedeutendem Einfluss auf moderne Computerspielgenres, aus deutschdidaktischer Perspektive sind sie jedoch noch keiner genaueren Betrachtung unterzogen worden,
Jan-Niklas Meier / Ulrike Preußer
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DAS HANDWERK DES ERZÄHLENS. POETOLOGISCHE ENTWÜRFE IN UWE TIMMS ALLE MEINE GEISTER
German Life and Letters, Volume 79, Issue 2, Page 259-280, April 2026.Abstract Uwe Timm's autobiographical story Alle meine Geister, published in 2023, describes how Timm became an author. The story unfolds through explicit and implicit reflections on the nature and art of oral and written storytelling, against the backdrop of the author's apprenticeship and self‐employment as a furrier in the late 1950s and early 1960s.
Christoph Seifener
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Zur Lehrhaftigkeit der ›Treuen Magd‹ [PDF]
, 2011 Zur Lehrhaftigkeit der ›Treuen Magd‹Wenn man schon aus fast allen Erzählungen etwas lernen kann, so soll man es in besonderer Weise aus Erzählungen vom Exempeltyp, die ja eine Lehre explizieren und ihre Gültigkeit in einem Handlungsteil belegen oder ...
Sappler, Paul
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Literarisches Lernen im Spiegel internationaler Forschung
Zeitschrift für Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik, 2021 Der vorliegende Beitrag stellt die These auf, dass die deutschsprachige Literaturdidaktik von einer stärkeren Berücksichtigung internationaler Forschung in mehrfacher Hinsicht profitieren kann. Dabei geht er von zwei in der deutschsprachigen Literaturdidaktik weithin akzeptierten Grundannahmen zum literarischen Lernen aus: erstens der Annahme, dass dem
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FROM TRASH TO TREASURE: RILKE AND VENICE REVISITED
German Life and Letters, Volume 78, Issue 2, Page 127-193, April 2025.ABSTRACT Rilke loved Venice and visited or passed through a dozen times between 1897 and 1920. He wrote extensively about the city in prose and verse between 1898 and 1908, including a cycle of poems in the Neue Gedichte and a polemical ‘Aufzeichnung’ in Malte Laurids Brigge.
Robert Vilain
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