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Mathematikunterricht.

2019
Vergleichsarbeiten und das Wort „Kompetenz' bestimmen die aktuelle Diskussion zum Mathematikunterricht der Grundschule. Ist deshalb alles Bisherige zu verwerfen? Handelt es sich beim Begriff „Kompetenz' nur um alten Wein in neuen Schläuchen? Das sind nur zwei Fragen, denen im vorliegenden Buch nachgegangen wird.
Marianne Grassmann, Klaus-Peter Eichler, Elke Mirwald, Bianca Nitsch   +3 more
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Sudoku im Mathematikunterricht

Mathematische Semesterberichte, 2007
Sudoku ist ein immer popularer werdendes Ratsel. Wir sind der Meinung, dass es sich hervorragend fur den Mathematikunterricht auf verschiedenen Niveaustufen eignet: einerseits zum Trainieren elementarer Logik, andererseits aber (und hier liegt unser Schwerpunkt) zur Abstraktion ausgehend von Konkretem.
Christian Elsholtz, Annette Mütze
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Inklusiver Mathematikunterricht

2012
Vor- und Nachteile von inklusivem Unterricht, das heißt dem gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderungen, werden im wissenschaftlichen Diskurs immer mehr diskutiert. Fragen zu einer geeigneten Didaktik für diesen Unterricht wurden bisher allerdings kaum thematisiert.
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Barrierefreier Mathematikunterricht

Inklusion durchdringt den Schulalltag aller Schulstufen und prägt das tägliche Lernen maßgeblich – auch im Mathematikunterricht der Sekundarstufe. Während bereits wertvolle Erkenntnisse für die Gestaltung gelingenden inklusiven Mathematikunterrichts vorliegen, bleiben viele Fragen offen.
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Inklusiver Mathematikunterricht

2019
Dieses Mathebuch ist mit den Kindern erarbeitet worden. Wir sind von ihrer Art zu Denken ausgegangen. Jede Aufgabe muss aus ihrer Erfahrung kommen und für sie sinnvoll sein.In der Schule soll Peter die Aufgabe 3 + 5 = ? lösen.Die Lehrerin sagt: „Zähle 3 und 5 zusammen.“Sie hilft ihm an den Fingern abzuzählen.Er versteht nicht, was das soll.Dann legt ...
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Verstehensorientierter Mathematikunterricht

This master’s thesis explores the significance of real-world contexts in mathematics education within the framework of Martin Wagenschein’s concept of exemplary teaching. The central research question investigates how exemplary learning through real-life tasks contributes to a deeper mathematical understanding among students. The theoretical foundation
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Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht

2016
Diese hier vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Unterrichtsmethode der Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht. Im Speziellen wird auf den Lehrplan der Sekundarstufe I Bezug genommen. Bevor jedoch dieses Thema genauer vorgestellt wird, werden lerntheoretische und psychologische Grundlagen näher beleuchtet.
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Sinnstiftender Mathematikunterricht

„Wozu braucht man das eigentlich?“ ist die berühmte Frage, die Schülerinnen und Schüler im Mathematikunterricht immer wieder stellen. Zumeist erfolgt von der Lehrkraft die unreflektierte Antwort „Weil es im Lehrplan steht“, obwohl es ausgehend vom Unterrichts-bezug viele verschiedene Wege gibt, einem Thema Sinn zu verleihen.
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Leistungsbeurteilung im Mathematikunterricht

2014
This diploma thesis deals with performance evaluation at mathematics und examines different possibilities for grading. The first part describes performance and performance appraisal in general, regarding functions as well as legal requirements. Following this, various forms of performance rating from literature shall be represented.
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Projektarbeit im Mathematikunterricht

2011
Diese Arbeit gliedert sich im Wesentlichen in drei große Kapitel mit folgendem Inhalt: Im ersten Kapitel werden nach der Entstehungsgeschichte verschiedenste Konzepte der Projektarbeit erläutert, die im Unterricht einsetzbar sind. Der zweite Abschnitt bezieht sich im Speziellen auf den Mathematikunterricht.
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