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KI-gestützte Argumentationsprozesse im Mathematikunterricht der Grundschule - Eine Fallstudie
In dem Vortrag wird dargestellt, wie KI im Mathematikunterricht der Grund-schule eingesetzt werden kann, um Argumentationsprozesse bei Lernenden anzuregen.
Dilling, Frederik +2 more
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Kritisches Denken im Mathematikunterricht – Ein erster Vorschlag für zentrale Kompetenzen
Kritisches Denken ist eine wichtige Voraussetzung für die Wahrnehmung von Bürgerrechten in einer Demokratie (Pfister, 2020). Zudem spielt kritisches Denken auch in der Mathematischen Bildung eine wichtige Rolle (Heymann, 1996; Jablonka, 2020).
Heckmann, Jannik
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Fächerübergreifender Mathematikunterricht [PDF]
Journal für Mathematik-Didaktik, 2003 openaire +2 more sources
KOSI – Kognitiv aktivierende Gespräche im Mathematikunterricht digital SImulieren
Durch einen kognitiv aktivierenden Unterricht – eine entsprechende Aufgabenauswahl und Gesprächsführung der Lehrperson – zeigen sich positive Effekte hinsichtlich des Lernerfolgs von Schülerinnen und Schülern.
Böhme, Nadine
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Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht
, 2020 MacDonald, Claudia +1 more
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Fächerübergreifender Mathematikunterricht
The aim of this master's thesis is to use interdisciplinary teaching as a method for sustainable education and an instrument for experiencing the relevance of everyday life in learning. Through the interdisciplinarity and change of perspective, students' question "Why do I need this?" should be answered in mathematic lessons. This leads to the research
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Mathematikunterricht - Leserbriefe
Mitteilungen der Deutschen Mathematiker-Vereinigung, 1997 openaire +1 more source