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Beiträge zur Schulentwicklung | PRAXIS, 2021
Im Zentrum des realitätsbezogenen Mathematikunterrichts, der in den Lehrplänen und Kompetenzkatalogen für Standards und zentrale Reifeprüfungen gefordert wird, steht das Modellieren.
J. Maasz
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Sensibilisierungsübungen zur "Sprache im Mathematikunterricht" – Thematisierung kommunikativer und kognitiver sprachlicher Hürden durch Reflexion eigener sprachlicher Ressourcen

, 2021
Im Zusammenhang mit der Thematisierung von Mehrsprachigkeit im Unterricht (Stichwort "DaZ") lässt sich in Fortbildungen und Ausbildungsmodulen derzeit eine häufige Nutzung von "Reflexionen" zur Sprachproblematik beobachten – insbesondere als ...
Nora Kühme, Nikola Leufer, M. Stein
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Probleme lösen zum Lerngegenstand machen. Eine Studie im Mathematikunterricht der Grundschule

, 2021
Problemlösen wird in sich immer schneller wandelnden Gesellschaftsformen als Kernkompetenz gehandelt. Als Untersuchungsgegenstand der Kognitionspsychologie ist es in der Auseinandersetzung mit künstlichen Intelligenzen selbst zum Problemfeld geworden ...
Stefanie Janott
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PrimarWebQuests im bilingualen Mathematikunterricht

Diese interdisziplinär zu verortende Arbeit fokussiert den bilingualen Mathematikunterricht und ist dem national und international relevanten Bereich Mathematik und Sprache zuzuordnen.
Eileen Baschek
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