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Inszenierungsmöglichkeiten eines mediengestützten Sportunterrichts
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Medienbildung stellt eine Querschnittaufgabe aller Schulfächer, so auch des Sportunterrichts dar, die in ihrer unterrichtlichen Umsetzung auch die jeweiligen fachdidaktischen und grundschulspezifischen Ansprüche erfüllen soll.
Mareike Thumel +5 more
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Digitale Medien und Medienerziehung in der Familie [PDF]
, 2019 Digitale Medien gehören heutzutage zum Alltag der meisten Familien. Zudem hat sich Medienerziehung als neue Erziehungsaufgabe etabliert. Bereits Kinder im Säuglings- und Kleinkindalter kommen damit in Kontakt. Genau diese Zielgruppe wird in den Fokus der
Spötzl, Sylvia
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Stellungnahme des Vorstands der Sektion Medienpädagogik der DGfE zur Covid-19 Situation
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Im Zuge der Corona-Krise wurde das Lehren und Lernen mit digitalen Medien in unterschiedlichen Bildungsbereichen unvermittelt zum primären – und oft auch einzigen – Mittel der Wahl. Quer durch alle Altersgruppen und gesellschaftlichen Felder sah man sich
(DGfE) Vorstand Sektion Medienpädagogik +4 more
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Manteltext: Elterliche Medienerziehung in einer tiefgreifend mediatisierten Gesellschaft
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungVor dem Hintergrund einer tiefgreifend mediatisierten Lebenswelt und dem damit verbundenen Wandel von Medienumgebungen, familialen Medienensembles und kindlichen Medienrepertoires widmet sich die vorliegende kumulative Dissertation der Fragestellung ...
Katrin Potzel
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2016 Mit der gegenwärtigen Diskussion um Mediatisierung und Digitalisierung ist die Forderung verbunden, der Medienbildung und/oder der informatischen Bildung ein größeres Gewicht in der schulischen Bildung zu verschaffen.
Gerhard Tulodziecki
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Digitale Jugendliteraturjury Gerolzhofen: ein Projektinterview
Bibliothek, 2022 Im vorliegenden Artikel wird über die Digitale Jugendliteraturjury in Gerolzhofen berichtet. Einleitend wird grob der Werdegang von der Idee zur Auftaktveranstaltung skizziert. Es folgt eine Beantwortung einiger Fragen durch die Jurymitglieder.
Rehder Julia
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Medienbildung in der Verknüpfung von Bildungsinstitutionen und Elternhaus
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Den drei Artikeln ist gemein, dass sie jeweils spezifisch in ihren Fragestellungen die Gruppe der Eltern in Verbindung zu Medienerziehung bzw. -bildung in den Fokus nehmen, was bisher in medienpädagogischen empirischen Studien kaum stattfindet.
Henrike Friedrichs-Liesenkötter
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Zur Verankerung von Medienerziehung in den Bildungsplänen für Kindertageseinrichtungen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2019 Kinder werden heute in eine mediatisierte Welt hineingeboren und ihr Alltag ist von Anfang an durch Medien geprägt. Neben den Eltern kommt auch den frühkindlichen Bildungseinrichtungen die wichtige Aufgabe zu, erste mediale Erfahrungen der Kinder ...
Theresa Lienau, Lies van Roessel
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Schieflagen. Zum Moratorium Digitalisierung und frühkindliche Medienerziehung
Medienimpulse, 2023 Der Beitrag thematisiert die im November über verschiedene Kanäle veröffentlichte Forderung nach einem „Moratorium der Digitalisierung in KITAs und Schulen“ durch den Verein „Gesellschaft für Bildung und Wissen e.V.“.
Petra Missomelius
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Wie verändert sich Medienerziehung im familienbiografischen Verlauf?
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Eine längerfristige Betrachtung elterlicher Medienerziehung findet noch kaum Beachtung. Ziel des vorliegenden Beitrags ist es Parental Mediation Strategien (aktive, restriktive und technische Mediation, ebenso wie Monitoring) empirisch über einen ...
Katrin Potzel
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