Teil I: Mehrsprachigkeitsdidaktik
Babylonia, 2016 In mehrsprachigen Lernkontexten und Institutionen, in denen ein Grossteil der Lernenden (werdend) plurilingual ist, sind Überlegungen zur Einbindung und Verwertung von Sprachen wichtiger denn je.
Nicole Marx
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Institut für Mehrsprachigkeit der Universität Freiburg und der Pädagogischen Hochschule Freiburg: Jahresbericht 2008 [PDF]
, 2014 Das Institut für Mehrsprachigkeit hat seine Aktivitäten im Laufe des Herbsts 2008 definitiv aufgenommen. Die wissenschaftliche und sonstige Vernetzung sowie die Arbeit an Mandaten wurde intensiv aufgenommen.
Institut de plurilinguisme
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Politische Rahmenbedingungen für zweisprachige Kindertagesstätten in Berlin [PDF]
, 2007 In dem Beitrag werden jüngste Entwicklungen auf dem Gebiet der Sprachpolitik, der Bildungspolitik und der Integrationspolitik in Deutschland dargestellt, die ein neues Verhältnis zur Mehrsprachigkeit erkennen lassen und die Schaffung zweisprachiger ...
Meng, Katharina
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Translanguaging im Fremdsprachenunterricht
KorpusgermanistikDieser Artikel behandelt den Ansatz des **Translanguaging** im Fremdsprachenunterricht und bewertet dessen Auswirkungen auf Schülerinnen und Schüler, die eine Fremdsprache lernen.
Aylin Seymen
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Bilingualer Erstspracherwerb: eine Betrachtung unter psycholinguistischen Aspekten : eine sprachwissenschaftliche Arbeit in deutscher Sprache [PDF]
, 2009 Mit wachsender Globalisierung und Immigration steigt auch in Deutschland – einem sprachlich vergleichsweise homogenen Land – die Anzahl der Kinder, die von Geburt an mit zwei oder mehr Sprachen aufwachsen.
Hesenius, Dana
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Online-Ressourcen zur Mehrsprachigkeit in Europa [PDF]
, 2008 Die nachfolgend zusammengestellten Ressourcen bieten Informationen über Stand und Perspektiven von Sprachenvielfalt in Europa. Ein deutlicher, jedoch nicht ausschließlicher Schwerpunkt liegt dabei auf Minderheitensprachen, und zwar nur auf den so ...
Androutopoulos, Jannis K.
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[Diversity and culture-sensitive health information for better digital health literacy: A collaborative community research project on barriers and needs]. [PDF]
Pravent Gesundh, 2023 Geldermann A +5 more
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Simulationen im lehrkräftebildenden Modul „Fit für Heterogenität durch szenarioorientiertes Lernen“
Herausforderung Lehrer*innenbildungStudierende des Lehramts wünschen sich seit jeher eine praxisnahe, aber gleichzeitig in einem geschützten Rahmen stattfindende Professionalisierung (Makrinus, 2012).
Lisa Berkel-Otto
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Homo digitalis - was kümmert ihn die Mehrsprachigkeit?
Babylonia, 2022 Diese Ausgabe widmet sich thematisch dem Convegno «Homo digitalis – was kümmert ihn die Mehrsprachigkeit?», der im Oktober 2021 in Zusammenarbeit mit der PH Wallis, der PH Graubünden und der PH Tessin realisiert wurde.
Bernhard Rotzer +4 more
doaj
Zum Zustand des bilingualen Unterrichts in Tschechien [PDF]
, 2009 Der Artikel beschäftigt sich mit der Problematik der Mehrsprachigkeit. In der Einleitung wird die nicht eindeutige Auffassung des Begriffs Bilingualismus inklusive seiner Typologie geklärt.
Nečasová, Pavla, Švermová, Dagmar
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