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METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO

open access: yesCompetência, 2017
Este estudo decorreu da análise de uma sala de aula universitária de uma instituição de ensino superior privada, com discentes da disciplina de Avaliação de Desempenho Humano, localizada na serra gaúcha, no Rio Grande do Sul, no Brasil.
Daiane Lotes, Magda de Toni
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Metodologias ativas

open access: yesRevista Docência do Ensino Superior, 2021
O artigo objetiva relatar a participação como discente em curso de especialização na área da Saúde ministrado por meio de metodologias ativas. Trata-se de relato de experiência da participação no curso de Especialização em Qualidade e Segurança no Cuidado ao Paciente.
Adaíse Passos Souza Amaral   +3 more
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Metodologias ativas

open access: yesRevista Espaço Pedagógico, 2023
Este estudo objetivou investigar a utilização de metodologias ativas no processo de ensino e de aprendizagem do curso técnico de enfermagem com elaboração de um caderno de apoio ao professor. Trata-se de uma pesquisa descritiva, aplicada, qualitativa.
João Carlos Krause   +2 more
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Tracking marine tetrapod carcasses using a low‐cost mixed methodology with GPS trackers, passive drifters and citizen science

open access: yesMethods in Ecology and Evolution, Volume 14, Issue 9, Page 2354-2361, September 2023., 2023
Abstract Drift experiments are essential to understand stranding patterns and estimate the mortality of beached animals. Most studies do not use telemetry technology due to the high costs of this methodology. The objective of this paper is to describe the possibilities of tracking marine tetrapod carcasses with a low‐cost and replicable methodology ...
Maurício Tavares   +2 more
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Antibiótico e Arte: uma Proposta Inovadora em Educação Médica [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica, 2020
Resumo: Introdução: Com o intuito de estimular o exercício do pensamento crítico e da criatividade e considerando a complexidade vinculada ao aprendizado de antibióticos, criou-se o Teste de Sensibilidade artística aos Antimicrobianos (TSaA).
Lara Gurgel Fernandes Távora   +4 more
doaj   +1 more source

Fanzine: uma metodologia ativa como prática avaliativa no ensino de geografia – um relato de experiência

open access: yesRevista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, 2021
O presente trabalho tem como relato de experiência a utilização de um recurso didático, o Fanzine, utilizado como uma prática avaliativa no processo de ensino e aprendizagem, facilitando a compreensão dos conteúdos e fazendo uma interação maior entre os ...
Silvia Maria de Oliveira Ribeiro   +3 more
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Cuidados paliativos em uma metodologia ativa de ensino

open access: yesRevista Bioética, 2023
Resumo O presente estudo avalia o conhecimento sobre cuidados paliativos de estudantes de medicina dos últimos anos nas universidades que adotam a metodologia de aprendizagem baseada em problemas no Nordeste do Brasil.
Júlia Mesquita Regis   +7 more
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Metodologias ativas

open access: yesRevista Docência do Ensino Superior, 2019
Este estudo objetivou analisar as contribuições da formação continuada de docentes na utilização de metodologias ativas com graduandos. No sentido de atingir o objetivo, o construto teórico acerca da formação continuada, da aula universitária e das metodologias ativas foi referenciado em Gatti, Veiga, Lucarelli, Freire, Zabalza, Cerdeiriña, Masetto ...
Robinava Ferreira, Marília Morosini
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METODOLOGIAS ATIVAS

open access: yesRevista Ilustração
As metodologias ativas representam um redirecionamento essencial no ensino, colocando o aluno como protagonista do processo educacional. Focadas na participação ativa e na aplicação prática do conhecimento, estratégias como Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Colaborativa buscam promover um ambiente dinâmico e ...
André Cristóvão Sousa   +5 more
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Inovação no ensino: uma revisão sistemática das metodologias ativas de ensino-aprendizagem

open access: yesAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2021
O aprendizado ativo constitui como um novo paradigma na educação de qualidade, colaborativa, envolvente e motivadora, corroborando no ensino-aprendizagem, dado que a educação não pode mais ser considerada uma prática simples.
Humberto Rodrigues Marques   +3 more
doaj   +1 more source

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