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Una propuesta inclusiva para la representación geométrica de los poliedros con población en condición de discapacidad visual

open access: yesInfancias Imágenes, 2014
Este trabajo es resultado del convenio de una pasantía de extensión. La propuesta fue desarrollada en un aula de carácter inclusivo, con población adulta limitada visual y vidente del tercer ciclo.
Yenny Rocío Gaviria Fuentes
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Una aproximación a los descriptores de los niveles de razonamiento de van Hiele para la semejanza [PDF]

open access: yes, 2007
El modelo de razonamiento de Van Hiele ha sido una potente estructura conceptual cuando se trata de investigaciones relacionadas con la enseñanza de la geometría.
Gualdrón, Élgar, Gutiérrez, Ángel
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Geogebra como soporte en el proceso de construcción del concepto de ángulo “un análisis desde el modelo de Van Hiele” [PDF]

open access: yes, 2008
En este trabajo se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se indagó por el nivel de razonamiento relativo al concepto de ángulo en un grupo de estudiantes del grado cuarto de Educación Básica teniendo como referente teórico el
Acevedo, Ingrid   +3 more
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Conocimiento del contenido sobre polígonos de estudiantes para profesor de matemáticas (Mathematical Content Knowledge on Polygons of Peruvian Prospective Teachers) [PDF]

open access: yesPNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2010
En este trabajo analizamos el conocimiento geométrico sobre polígonos de estudiantes para profesor peruano. Este conocimiento se describe en función de las capacidades que evidencian.
Emma Carreño, Nuria Climent
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El pensamiento geométrico-espacial y computacional en educación infantil: un estudio de caso con KUBO

open access: yesContextos Educativos: Revista de Educación, 2022
Los robots de suelo se utilizan en las aulas de Educación Infantil no solo como un juego sino como recurso didáctico, desde los contenidos de alguna de las didácticas específicas.
María Ruíz Moltó   +1 more
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Comprobación del nivel de Van-Hiele en el que se sitúa el alumnado a través de recursos TIC e intervención en problemas de consecución de los niveles [PDF]

open access: yes, 2018
En este trabajo se ha realizado una investigación sobre cómo influye en la actualidad la tecnología en el aprendizaje, los Niveles de Van Hiele, las fases de aprendizaje y los errores que se producen en el aprendizaje de geometría.
Gómez García, María del Carmen
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La comprensión de los polígonos por medio del geogebra en estudiantes de grado séptimo

open access: yesRevista Boletín Redipe, 2021
El presente artículo tiene como propósito presentar el desarrollo de un trabajo de investigación que tiene entre sus objetivos el reconocimiento de conceptos básicos de geometría por medio del diseño y aplicación de una prueba diagnóstica que involucra ...
Deisy Tatiana Cuervo Lancheros   +2 more
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Técnicas de análisis multivariado e interpretación de datos en las investigaciones enmarcadas en el modelo de Van Hiele [PDF]

open access: yes, 2004
La ponencia pretende ilustrar el procedimiento empleado para la construcción y el tratamiento estadístico de la base de datos que han validado las investigaciones enmarcadas en la extensión del modelo de van Hiele a conceptos del análisis ...
Ceballos, Leonardo   +2 more
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Diseño de una estrategia didáctica basada en la simbología Pasto para desarrollar el pensamiento geométrico

open access: yesEstudios Latinoamericanos, 2022
El entorno que rodea a los niños y las niñas está lleno de formas geométricas, por esta razón, saber distribuir los objetos en el espacio es una de las tantas razones de la enseñanza de la geometría en los escenarios escolares.
Martin Favian Coral Parra   +3 more
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Significatividad de la implementación curricular del modelo de Van Hiele [PDF]

open access: yes, 2013
Este trabajo analiza la significatividad de la aplicación del modelo de Van Hiele en Geometría de 1o de ESO. Por una parte, se aplicó un cuestionario válido y fiable a 137 alumnos antes y después de estudiar la asignatura, determinando los errores ...
Cabello, Ana Belén   +2 more
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