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Una experiencia de aprendizaje basada en el Modelo de Van Hiele
Revista Educ@ción en Contexto, 2018 La siguiente investigación evaluó la efectividad del Modelo de Van Hiele en el aprendizaje de los contenidos Triángulos y Cuadriláteros. La metodología fue explicativa con un diseño cuasi experimental. Se diseñó un instrumento basado en los tres primeros niveles de Van Hiele y se aplicó a dos grupos de estudiantes del Primer Año de Educación Media.
Sará, Evelio, Míguez, Ángel
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