Results 31 to 40 of about 4,721 (161)
Stor variation när elever visualiserar naturvetenskap
ATENA Didaktik, 2022 Elever som får i uppgift att skriva, rita eller på annat sätt visualisera det naturvetenskapliga innehållet från undervisningen kan välja olika inriktningar för sin framställning. Forskaren Elin Westlund har undersökt vilka olika typer av bilder elever använder för att illustrera ett naturvetenskapligt ämnesinnehåll.
openaire +1 more source
Small, Volume 21, Issue 40, October 9, 2025.Engineered superhydrophobic micropillars reduced A549 cell adhesion tenfold after 1 day of incubation via a plastron‐mediated physical repellency mechanism, independent of cell‐surface biochemical interactions. Microstructured surfaces outperformed nanostructures, providing the first experimental evidence of microscale superiority.
Mohammad Awashra, Ville Jokinen
wiley +1 more source
Målinriktad NO-undervisning – förutsättning för hållbar utveckling? [PDF]
, 2005 Institution Institutionen för pedagogik och didaktik (IPD) Arbetets art Examensarbete om 10 poäng i det allmänna utbildningsområdet i Nya Lärarutbildningen.
Hansson, Sarah +2 more
core
Free‐Standing Supramolecular Pyridine N‐Oxide‐Silver(I) Metallogels
Advanced Materials, Volume 37, Issue 37, September 18, 2025.A comprehensive analysis of pyridine N‐oxide‐silver(I) trifluoroacetate complexes reveals remarkable mechanical strengths that enable the creation of free‐standing objects with shape control, reaching dimensions of up to centimeters and shedding new insights into the gelation mechanisms.
Rakesh Puttreddy +8 more
wiley +1 more source
Högre Utbildning, 2022 Lärarutbildningar har ett dubbelt uppdrag. Dels ska studenterna få kunskaper i att undervisa ett specifikt ämnesinnehåll, dels ska studenterna få exempel på hur ämnesinnehållet kan undervisas om i skolan.
Johanna Frejd, Jonas Hallström
doaj +1 more source
Förutsättningar för likvärdig bedömning av muntlig argumentation kring naturvetenskapligt innehåll. [PDF]
, 2010 Under de senaste decennierna har samtal, diskussion och argumentation lyfts fram som viktiga komponenter vid undervisning i naturvetenskap. Syftet med denna studie var att observera bedömning av muntlig övning i argumentation med naturvetenskapligt ...
core
Pedagogers tankar om naturvetenskap i förskolan
Venue, 2015 Hur arbetar pedagoger på fältet med naturvetenskap efter den reviderade läroplanen för förskolan? Vad gör de för att ta vara på barnens nyfikenhet i naturkunskapsfrågor? Vilka möjligheter och hinder finns? Vi frågade åtta pedagoger på fyra olika förskolor för att söka svaren på dessa frågor.
Helene Berggren, Petra Blixt
openaire +1 more source
Screening of Material Defects using Universal Machine‐Learning Interatomic Potentials
Small, Volume 21, Issue 37, September 18, 2025.The accuracy of universal machine‐learning interatomic potentials for defect screening are benchmarked and found to yield sufficiently reliably results for vacancies. High‐throughput vacancy formation energy calculations are carried out for 86,259 materials.
Ethan Berger +2 more
wiley +1 more source
Engagerande samtal i det naturvetenskapliga klassrummet
Inquiry based dialouge in science classroom
Nordina: Nordic Studies in Science Education, 2014 This study focuses on classroom communication within an inquiry-based science education (IBSE) program, called NTA (Naturvetenskap och Teknik för Alla). The overall aim of the study is to highlight the ways in which productive and engaging conversations ...
Ragnhild Löfgren +3 more
doaj +1 more source
Halogen‐Bonded Liquid Crystal Elastomers as Initiator‐Free Photochemical Actuators
Advanced Materials, Volume 37, Issue 33, August 21, 2025.The combination of dynamic disulfide bonds and halogen bonds in chain‐extended liquid crystal elastomers enables the fabrication of photochemical actuators without the need for a photoinitiator, advancing the design of multimodal soft actuators that can be reprogrammed and reprocessed through supramolecular functionalization.
Hongshuang Guo +5 more
wiley +1 more source