Results 11 to 20 of about 10,405 (148)
Naturvetenskap i förskolan : Hur förskollärare samtalar om naturvetenskap i förskolan
, 2022 Syftet med denna studie är att undersöka förskollärares syn på naturvetenskap samt hur de samtalar med barnen under en aktivitet i naturvetenskap. Två datainsamlingsmetoder har använts, intervjuer och observationer, för att undersöka vårt syfte. Tre förskollärare som arbetar med åldersgruppen tre till fem år och med olika pedagogiska inriktningar har ...
Issa, Pamela, Hodge, Marika
openaire +2 more sources
Naturvetenskap i förskolan- Utemiljöns betydelse för barns lärande inom naturvetenskap
, 2012 Syftet med vår undersökning var att jämföra tre förskolor med olika utemiljöer för att undersöka hur pedagogerna uppfattade förskolans utemiljö samt hur de arbetade med naturvetenskap med barnen. Utifrån våra frågeställningar Hur uppfattar pedagoger utemiljön på sina förskolor för att möjliggöra barns lärande inom naturvetenskap?
Jääskeläinen Probert, Ingela +1 more
openaire +2 more sources
Naturvetenskap i förskolan : En studie av förskollärares arbete med naturvetenskap
, 2011 I vår undersökning har åtta förskollärare intervjuats i syfte att få reda på hur de uppfattar att de arbetar med naturvetenskap i verksamheten, samt vilket syfte de har med det. Vi har även undersökt hur den reviderade läroplanen har påverkat deras arbetssätt med naturvetenskap i verksamheten.
Trolle Grzechnik, Rebecca +1 more
openaire +2 more sources
Att tala naturvetenskap : Kommunicera naturvetenskap i lågstadiet
, 2019 Den här uppsatsen ger en insikt i hur elever på lågstadiet kommunicerar för att förstå och göra sig förstådda inom naturvetenskap. Att ”tala naturvetenskap” handlar om mer än vetenskapliga begrepp och att en elev kan rabbla inlärda svar eller försöka lista ut vilka svar läraren vill höra.
Strandberg, Lovisa
openaire +2 more sources
, 2015 Syftet med vårt examensarbete är att genom intervjuer med förskollärare undersöka hur de arbetar med naturvetenskap med de yngre barnen i utomhusmiljöer. Vi har valt att undersöka vilka möjligheter samt svårigheter förskollärare säger att de ser med naturvetenskapligt arbete i utomhusmiljöer med de yngre barnen i förskolan och vilken betydelse ...
Danielsson, Maria, Vestling, Charlotta
openaire +2 more sources
Naturvetenskap i förskolan : En studie om vad sju förskollärare uppfattar naturvetenskap som
, 2013 Syftet med studien är att beskriva vad förskollärare uppfattar naturvetenskap som i förskolan. Undersökningen är baserad på intervjuer av sju förskollärare. I förskolans reviderade läroplan Lpfö 98/10 framgår tydligt innehållet i naturvetenskap samt förskollärarens ansvar.
Levau, Annika
openaire +2 more sources
Naturvetenskap i förskolan. En studie av några förskollärares syn på naturvetenskap i förskolan
, 2015 Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur några förskollärare resonerar kring naturvetenskap i förskolan avseende innehåll, arbetsmetoder och syfte. Eftersom strävansmålen för naturvetenskap förtydligades i Lpfö 98 (2010) liksom förskollärarens ansvar för den pedagogiska verksamheten vill jag även ta reda på om förskollärarna anser att Lpfö ...
Sandberg, Anna
openaire +2 more sources
, 2015 Den reviderade läroplanen för förskolan trädde i kraft 2011. Vi har i denna studie intervjuat förskollärarna om hur de har upplevt läroplanens reviderade mål i naturvetenskap samt hur de relaterar dessa mål till verksamheten. Vi valde att göra en kvalitativ undersökning där vi intervjuade fem förskollärare.Förskolan ingår sedan 2011 i det svenska ...
Camo, Alma, Bonthron Engstrand, Louise
openaire +2 more sources
Elevers tankar kring naturvetenskap
, 2007 Anledningarna till att elever ska läsa naturvetenskap är många: allmänbildning, kulturarv,demokrati och ekonomisk vinning. Trots detta visar forskning att elevers intresse förnaturvetenskap ofta minskar med åren. Syftet med detta arbete är att studera hur elever talarom naturvetenskap vid olika åldrar.
Rothstein, Annika
openaire +2 more sources
Gymnasieelevers intresse för naturvetenskap
, 2007 Gymnasieelevers intresse för olika delar av ämnesinnehållet i gymnasiets kärnämneskurs Naturkunskap A uppskattades med hjälp av en enkät. Frågorna var uppdelade dels efter ett fokus på antingen naturvetenskapliga begrepp eller naturvetenskap i vardagen, dels efter ämnena biologi, kemi och fysik.
Gullbrand, Björn
openaire +2 more sources