Proposta de configuração de indicadores para avaliação dos ativos de conhecimento em uma instituição de ensino superior: um estudo de caso do Instituto de Ensino Superior FUCAT/CESF [PDF]
, 2002 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-EconômicoO objetivo geral desta pesquisa consiste em identificar quais são os indicadores para avaliação dos ativos de conhecimento em uma instituição de ensino superior ...
Mendes, Cinthia da Cunha
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O Trato com o conhecimento da ginástica: um estudo sobre possibilidades de superação [PDF]
, 2011 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2010O presente trabalho refere-se à Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Física
Cristina Souza Paraiso +1 more
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O impacto do mercado no modus operandi das instituições de ensino superior da grande Florianópolis [PDF]
, 2000 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico.Este estudo buscou verificar se o mercado se caracteriza como agente modificador na forma de atuação e no estabelecimento de políticas operacionais, seja de ...
Nicolau, Fernando Jorge
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OS EXAMES DE PREPARATÓRIOS E A RACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO DE 1854 A 1910
Imagens da Educação, 2017 Este texto tem como objetivo compreender a relação entre os exames preparatórios e o título de Bacharel em Ciências e Letras conferido ao aluno do ensino secundário.
Fernanda Barros +1 more
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A QUALIDADE DO ENSINO NA UNIVERSIDADE DO MINDELO: UMA ANÁLISE DE PERCEPÇÃO [PDF]
, 2018 O presente trabalho cujo tema retrata a Qualidade no Ensino Superior, seguido de uma análise de Percepção, tem como principal objectivo avaliar o que os estudantes pensam sobre a qualidade do ensino na universidade em que eles frequentam, no caso a ...
Do Rosário, Rolisa
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ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E ENSINO INTEGRADO
Trabalho Necessário, 2013 Trata este artigo de orientações para a organização do trabalho pedagógico para o ensino integrado, compreendido como um conjunto de estratégias mediadoras dos processos de ensino e de aprendizagem com vistas ao enfretamento da fragmentação do saber ...
Ronaldo Araujo +2 more
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Atividade orientadora de ensino: princípios e práticas para organização do ensino de matemática [PDF]
, 2019 Este trabalho, desenvolvido no âmbito de um projeto OBEDUC, visa apresentar princípios e práticas pedagógicas que podem se configurar como propriedades básicas que regem a organização do ensino de matemática, nos anos iniciais do ensino fundamental ...
Araújo, Elaine Sampaio
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O ambiente ergonômico em instituição de ensino superior e seu reflexo na atividade docente e na qualidade de vida da organização [PDF]
, 2013 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção, Florianópolis, 2009O ambiente ergonômico em instituição de ensino superior e seu reflexo na atividade docente e na ...
Machado, Rosane do Carmo
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Avaliação de perspectiva cognitivista como ferramenta de ensino-aprendizagem da geometria descritiva a partir do ambiente hipermídia hypercal GD [PDF]
, 2005 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de ProduçãoEste trabalho tem por objetivo avaliar a metodologia de ensino da Geometria Descritiva segundo uma abordagem cognitivista a ...
Silva, Régio Pierre da
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Revisitando propostas e iniciativas de organização do ensino em ciclos: um debate atual e necessário
Roteiro, 2018 Neste artigo recuperam-se e analisam-se propostas e iniciativas de organização do ensino fundamental em ciclos das redes municipais de Belo Horizonte, Porto Alegre e São Paulo implantadas na primeira metade dos anos 1990 e que serviram de referência para
Ocimar Munhoz Alavarse +2 more
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