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Zur Bedeutung des dritten Zyklus für Pädagogische Hochschule
, 2023 Horst Biedermann +2 more
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Förderung diagnostischer Kompetenzen von Lehrkräften im Beruf
Herausforderung Lehrer*innenbildungDie diagnostische Kompetenz, also das Denken und Handeln in diagnostischen Situationen, ist ein zentraler Bestandteil der professionellen Kompetenz von Lehrkräften und wird als Voraussetzung für die Gestaltung und Umsetzung adaptiven Unterrichts ...
Sara Becker +4 more
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Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig: Um- und Neubau [PDF]
Elfriede Windischbauer
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PH Karlsruhe kompakt 2018/19 [PDF]
, 2019 Im Akademischen Jahr 2018/19 konnten in einigen strategisch bedeutsamen Feldern Weichen für eine positive Zukunft gestellt werden. Digitale Bildung ist seit den Studienordnungen 2018 fester Bestandteil des Lehramtsstudiums und ein Querschnittsprofil ...
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
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Beiträge zur Lehrerinnen- und LehrerbildungDie Anforderungen an das Kompetenzprofil von Dozierenden, die in der Ausbildung von Berufsbildungsverantwortlichen tätig sind, sind facettenreich. Vorgestellt wird ein Förderprogramm für die Stärkung dieses Kompetenzprofils, das aus Job-Shadowings sowie
Anja Gebhardt +5 more
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Potentiale der Sekundarstufe I [PDF]
Mit unserem Heftthema „Potentiale der Sekundarstufe I“ stellen wir einen Abschnitt der Schulbildung in den Mittelpunkt, der für viele Kinder und Jugendliche im Alter von etwa 10 bis 17 Jahren eine herausfordernde und prägende Erfahrung darstellt, während
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
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Herausforderung Lehrer*innenbildungIm Beitrag wird ein Fortbildungskonzept nach dem 4C/ID-Modell zur Förderung diagnostischer Kompetenzen bei Lehrkräften mit Hilfe eines digitalen Diagnosetools vorgestellt.
Torsten Eckermann +4 more
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MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit [PDF]
, 2019 Diese Ausgabe des Bildungsjournals Dialog der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe stellt „MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit“ in den Mittelpunkt. Unsere Gesellschaft steht vor mannigfaltigen Umweltherausforderungen und ethischen Fragen zur sozialen ...
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
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