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Revue Internationale Animation, Territoires et Pratiques Socioculturelles, 2013 El proyecto utiliza la metodología educativa, política, social y artística del Teatro del Oprimido (TO) de Augusto Boal y la de la Pedagogía Oprimido de Paulo Freire.
Tânia Baraúna
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EL TEATRO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2016 Si la Universidad actual está demandando una educación que capacite al individuo para afrontar los cambios del futuro, hoy estamos retados a educar para el cambio.
Pablo Álvarez Domínguez +1 more
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From story to scene: a encenação como pedagogia teatral
, 2023 Este texto propõe um estudo das experiências realizadas no laboratório de ensino e pesquisa, o qual eu sou coordenadora no CApUERJ, que visa realizar a encenação de contos diversos valorizando as experiências estéticas criadas essencialmente pela corporalidade dos alunos.
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SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA E JOGOS TEATRAIS: territórios de uma pedagogia teatral
Revista Aspas, 2014 O presente artigo relata uma experiência de abordagem de trechos da dramaturgia de Romeu e Julieta, de William Shakespeare, por meio de jogos teatrais de Viola Spolin e de jogos tradicionais. Tendo a criança como sujeito dessa experiência, pretende-se com esse percurso a emersão de seus modos de ser e estar e a percepção de sua posição de sujeito de ...
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OLHARES SOBRE A INFÂNCIA E O TEATRO: MINHA FORMAÇÃO CONTINUADA NA TRUPE DA ALEGRIA
Cena, 2021 Este texto trata de uma reflexão sobre diferentes modos de se conceber as crianças e suas infâncias. A partir de um projeto de formação continuada desenvolvido com profissionais da Educação Infantil no município de Florianópolis, o autor explora ...
Diego de Medeiros Pereira
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O ESPAÇO NO TEATRO DE FIGURAS ALEGÓRICAS
Cena, 2021 Este artigo, tal qual um palimpsesto, retoma e adiciona apontamentos e reflexões acerca da questão do espaço e da alegoria, presentes no modelo espetácular denominado (a época) Teatro de Figuras de Figuras Alegóricas, proposto por Ingrid Koudela ...
José Simões de Almeida Junior
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Móin-Móin, 2018 A diretora de teatro de origem romena Irina Niculescu reflete sobre o seu trabalho de encenação, de pesquisa, de ensino e sobre o teatro de marionetes contemporâneo na diversidade de suas formas.
Irina Niculescu
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Ensino de língua portuguesa: o papel dos jogos de inter(ação)
Linha D'Água, 2011 Neste artigo, busco apresentar os Jogos de Interação como uma possibilidade metodológica para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II. Os Jogos, amplamente difundidos no meio teatral, constituem importante contribuição para a vivência e a ...
Ana Luisa Feiteiro Cavalari
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A ELT E OS PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS PARA UMA DRAMATURGIA COLABORATIVA
Cena, 2016 Este artigo discorre sobre os princípios pedagógicos da Escola Livre de Teatro de Santo André (ELT) e sua importância para a conformação da prática de uma dramaturgia colaborativa, cuja influência é perceptível nos processos criativos em grupos de teatro
Rafael Ary
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La construcción de la pedagogía teatral como disciplina científica
Revista Española de PedagogíaEl nuevo currículo que desde 2010 se viene implantando en las escuelas superiores de arte dramático de España implica el desarrollo de unamateria considerada de formación básica, pedagogía, que habrá de entenderse como una pedagogía del teatro. Con este
Manuel Francisco Vieites García
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