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Narrativas nacionais e competência histórica na formação inicial de professores primários espanhóis
Neste trabalho, foram analisadas as competências de pensamento histórico e a presença de características de narrativa nacional entre 283 estudantes espanhóis do Grau de Licenciatura em Ensino Primário de Murcia e de Valência.
Jorge Sáiz Serrano +2 more
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A DIMENSÃO DO PRÍNCIPE NA HISTORIOGRAFIA DO SÉCULO XVII: O TEMPO E A HISTÓRIA DE BOSSUET
Este artigo discute aspectos que caracterizaram o pensamento histórico europeu durante a segunda metade do século XVII e a primeira metade do século XVIII.
Marcos Antônio Lopes
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Amiano Marcelino e o pensamento histórico tucidideano
O presente estudo tem como objetivo buscar as possíveis influências do pensamento histórico de Tucídides na obra de Amiano Marcelino. Na qualidade de um historiador que tenta se inserir em uma tradição clássica, nuançamos no primeiro momento a imagem de
Pedro Benedetti
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Aspectos teóricos do pensamento histórico de Quentin Skinner
Após retratar o surgimento da Escola histórica do pensamento político de Cambridge, o foco da análise é centrado no desenvolvimento de alguns dos pressupostos teóricos elaborados por um de seus mais expressivos cultores: Quentin Skinner.
Marcos Antônio Lopes
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Análise da Configuração Textual: uma aula de L. S. Vigotski
Pela análise do texto/aula O pensamento do escolar objetivou-se refletir sobre a síntese dos conceitos que constituem a Teoria Histórico-Cultural, com destaque para o desenvolvimento da consciência humana.
Amabriane da Silva Oliveira Shimite +1 more
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Resenha: Desenvolvendo o pensamento histórico: abordagens conceituais e estratégias didáticas
Resenha da obra Desenvolvendo o pensamento histórico: abordagens conceituais e estratégias didáticas, de Arthur Chapman.
Nikita Mary Sukow
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O drama da alegoria no século XVII barroco
Walter Benjamin; História; Século XVII; Cultura; Estagnação conceitual; Pensamento; Facies hippocratica; Trauerspiel; Política; Obra de Arte; Ethos histórico; imagens do pensamento ...
Tereza de Castro Callado
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O movimento lógico-histórico na educação infantil: perspectivas para o ensino de Matemática
Este artigo tem como objetivo discutir sobre o ensino de Matemática na educação infantil com base no movimento lógico-histórico, a partir da fundamentação teórica do Materialismo Histórico-Dialético e da Teoria Histórico-Cultural.
Camila Fernanda Biolcatti Viviani
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Este artigo tem como propósito apresentar um estudo sobre o uso de narrativas (lendas) no ensino de História, procurando destacar as potencialidades deste recurso pedagógico no processo de construção do conhecimento histórico e averiguar como este ...
Maria Glória Parra Santos Solé
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O movimento lógico-histórico do conceito de pensamento computacional
Este trabalho apresenta o movimento lógico-histórico do conceito de pensamento computacional (PC) para a educação matemática. Abordar-se-á de forma cronológica (histórica) e lógica o uso do termo na educação matemática.
Eloisa Rosotti Navarro Navarro +2 more
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