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Continuing education of literacy teachers in Brazil: Perceptions about the PNAIC [PDF]
Este estudo investiga as percepções de docentes alfabetizadores participantes do programa de formação continuada do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), no período de 2013 a 2015. Os objetivos específicos foram verificar se o docente
Alflen, Adriana Ferreira Martins +1 more
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Alfabetização de jovens e adultos na Política Nacional de Alfabetização
Número Especial: DOSSIÊ “POLITICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO EM FOCO: OLHARES DE PROFESSORES E PESQUISADORES”
Francisca Izabel Pereira Maciel +1 more
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A alfabetização e as condições para alfabetizar
Número Especial: DOSSIÊ “POLITICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO EM FOCO: OLHARES DE PROFESSORES E PESQUISADORES”
Adelma das Neves Nunes Barros-Mendes +1 more
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A escrita na Política Nacional de Alfabetização
Número Especial: DOSSIÊ “POLITICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO EM FOCO: OLHARES DE PROFESSORES E PESQUISADORES”
Isabel Cristina Alves da Silva Frade
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Impactos da Política Nacional da Alfabetização para educação infantil: um retrocesso
Número Especial: DOSSIÊ “POLITICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO EM FOCO: OLHARES DE PROFESSORES E PESQUISADORES”
Gabriela Medeiros Nogueira
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Considerações sobre a Política Nacional de Alfabetização
Número Especial: DOSSIÊ “POLITICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO EM FOCO: OLHARES DE PROFESSORES E PESQUISADORES”
Denise Maria de Carvalho Lopes
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Por uma alfabetização transformadora
Número Especial: DOSSIÊ “POLITICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO EM FOCO: OLHARES DE PROFESSORES E PESQUISADORES”
Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo
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Um breve decálogo sobre o conceito de ‘literacia’ na Política Nacional de Alfabetização (PNA, 2019)
Número Especial: DOSSIÊ “POLITICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO EM FOCO: OLHARES DE PROFESSORES E PESQUISADORES”
Clecio Bunzen Júnior
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A alfabetização no Brasil constitui um campo de conflitos e disputas entre diversas áreas de conhecimentos, como história, psicologia, sociologia e linguística.
Fernanda Duarte Araújo Silva +1 more
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Número Especial: DOSSIÊ “POLITICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO EM FOCO: OLHARES DE PROFESSORES E PESQUISADORES”
Isabel Cristina Alves da Silva Frade
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