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COMITÊS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: MO(VI)MENTOS DOS/NOS DOCUMENTOS EDITADOS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO [PDF]

Educação em Revista
RESUMO: O objetivo deste artigo é analisar os mo(vi)mentos associados à criação e implantação dos Comitês de Educação Integral, estabelecidos a partir do Programa Mais Educação.
JANAÍNA SPECHT DA SILVA MENEZES, CARLOS ANTÔNIO DINIZ JÚNIOR   +1 more
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Política indutora de educação integral: análise dos programas implementados em Belterra/PA

Roteiro, 2021
Este estudo aborda as políticas educacionais indutoras de Educação Integral a partir da análise dos programas implementados pela Secretaria Municipal de Educação e Desporto (SEMED) de Belterra/PA.
Lília Travassos de Sousa, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares   +1 more
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O plano municipal com vista ao atendimento do plano nacional

Revista Histedbr On-line, 2019
Este artigo apresenta a Lei n°13.005, de 25 de junho de 2014, que aprovou o Plano Nacional de Educação - PNE 2014/2024 e resultou na elaboração dos planos municipais de educação pelos municípios brasileiros.
Talline Luara Moreira Melo Oliveira, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares   +1 more
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Educação em tempo integral e programa mais educação: soluções locais para questões gerais?

Revista Educação e Políticas em Debate, 2020
Este ensaio problematiza ‘soluções locais’ implantadas por dois municípios mineiros, a partir da indução pelo programa federal ‘Mais Educação’ (PME), implementado entre 2008 e 2014.
Lígia Martha Coelho, Raphael Guilarducci, Saraa Mól   +2 more
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E possível decolonizar as políticas públicas educacionais promotoras de jornada ampliada para o ensino médio?

Tomo, 2023
Resumo: Este artigo tem como objetivo visualizar possibilidades emancipatórias contidas na Educação Integral, tendo como referência a perspectiva decolonial, afim de propor um diálogo junto a pesquisas em andamento no campo das políticas públicas ...
Maria Eduarda Pereira Leite
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CONSTRUINDO UMA TIPOLOGIA DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL

Roteiro, 2016
Resumo: Este trabalho apresenta uma tipologia das políticas de educação integral em tempo integral, sistematizando diferentes formas de classificá-las. Inicialmente são analisados alguns elementos que vêm norteando as políticas formuladas e implementadas
Cláudia da Mota Darós Parente
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Escola de ensino médio em tempo integral e as políticas gerencialistas

Reflexão & Ação, 2021
Este artigo propõe uma análise em relação a proposta de Escola de Ensino Médio em Tempo Integral, um dos eixos do Novo Ensino Médio, instituído pela Lei 13.415/2017 e as Políticas Gerencialistas.
Patrícia de Faria Ferreira, Juliana Mezomo Cantarelli   +1 more
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UEG Week 2021 Poster Presentations

, 2021
United European Gastroenterology Journal, Volume 9, Issue S8, Page 262-907, October 2021.
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Educação em tempo integral na educação infantil: pressupostos, indicativos legais, ações governamentais e institucionais

Revista Colombiana de Educación, 2021
S Segundo a legislação brasileira, a educação em tempo integral é um processo educativo formal, ofertada para crianças e adolescentes matriculados na educação básica, nas etapas da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Associando-nos à
Reginaldo Celio Sobrinho, Nubia Rosetti Nascimento Gomes, Sonia Lopes Victor, Edson Pantaleão   +3 more
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Movimentos precursores da constituição do Ensino Médio de Tempo Integral nas Escolas da Autoria [PDF]

, 2022
Este texto tem como objetivo apresentar reflexões sobre o processo de constituição do Ensino Médio de Tempo Integral nas Escolas da Autoria em Mato Grosso do Sul.
Moraes Lino, Carolina
core   +1 more source