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Epistemologia da práxis na formação de professores: perspectiva crítica emancipadora
Perspectiva, 2018 Partindo de reflexões que estudam os paradigmas da racionalidade teórica, racionalidade técnica, epistemologia da prática na formação de professores, discute-se no presente artigo pressupostos epistemológicos que podem contribuir para reelaborar ...
Kátia Augusta Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
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Revista Científica Ciencia y TecnologíaEl presente estudio analizó la importancia de la innovación educativa incremental desde la mirada de la mejora continua como proceso para el desarrollo de competencias profesionales del profesorado, tuvo como objetivo explicar el modelo de innovación ...
Marco Vinicio Saltos Bajaña
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Didasc@lia: didáctica y educación, 2012 This paper reflects on some essential contradictions of university teacher’s training, as a socio-formative-transforming integrity of the educational praxis that allows the university professor enhance reflective, critical, with a strong educational ...
Yaritza Tardo Fernández
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La Praxis Discursiva del Médico Docente: Interacción de dos Intersubjetividades
EducareLa praxis discursiva del profesor universitario y médico constituye un elemento clave a ser explorado desde la interacción y la intersubjetividad de dos subjetividades, la del médico y la del docente, en un mismo sujeto.
Milena Granado Domínguez +2 more
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A importância da filosofia da educação na práxis docente
Logos & CulturasO objetivo deste texto é expressar a importância da Filosofia da Educação, enquanto ramo da Filosofia, e constituída como disciplina autônoma, na prática do educador. No cotidiano da sala de aula, com os muitos desafios encontrados pelos professores, ter
Felipe Augusto Ferreira Feijão
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[The new program of the Family and Community Medicine specialty: An opportunity not to be missed]. [PDF]
Aten Primaria, 2023 Pérez Valencia JJ, Vázquez Díaz JR.
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[The praxe: a disciplinary apparatus for entering into the world of Academia in Portugal]. [PDF]
Salud Colect, 2023 Zóttola L.
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[I recertify, you recertify... he recertifies himself?] [PDF]
Aten Primaria, 2021 Bartolomé Moreno C +5 more
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Revista Educação e Emancipação, 2015 A pesqu isa O cotidiano dos(as) professores(as) do ensino fundamental e a possibilidade da práxis no processo de formação continuada teve como principal objetivo analisar o cotidiano dos(as) professores(as) do ensino fundamental buscando sua relação com
Arinalda Silva Locatelli
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Teaching Competencies in Nursing Professors: Visions of Students and Academics.
Invest Educ Enferm, 2023 Quintana Alonso R +4 more
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