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Influencia de las escuelas flautísticas en la praxis docente del profesorado superior en España.
Vivat Academia, 2020 Las escuelas nacionales de flauta travesera han jugado un papel importante en la generalización de las técnicas y en la creación de métodos que han conseguido ser atemporales y de probada solvencia. El objetivo radica en conocer la influencia e influjos
Ana María Botella Nicolás +1 more
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NORMAS GERAIS PARA PUBLICAÇÃO NA REVISTA PRÁXIS EDUCACIONAL: Revista Práxis Educacional [PDF]
, 2018 A Revista Práxis Educacional é um periódico trimestral do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd), da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Publica artigos inéditos resultantes de pesquisas científicas, além de resenhas de livros.
Educacional, Revista Práxis
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Análisis, 2019 El artículo muestra algunos resultados derivados de una investigación acerca de los procesos de formación de educadores en la Fundación Universitaria Monserrate de la ciudad de Bogotá.
Ada Marcela González Riveros +2 more
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Normas gerais para publicação na Revista Práxis Educacional [PDF]
, 2014 Contém as normas gerais para publicação na Revista Práxis Educacional ...
Educacional, Revista Práxis
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Práxis docente e currículo em ação: ensino, pesquisa e extensão narrados em três atos [PDF]
, 2021 O presente estudo aborda as conexões entre práxis docente e currículo em ação no espaço da universidade. Desse modo, analisaremos as manifestações do ensino, da pesquisa e da extensão na práxis docente como dispositivos que interagem para a constituição ...
Santos, José Alex Soares
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Formação de professores e ação educativa na era da cultura digital: algumas reflexões
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2018 As tecnologias digitais têm possibilitado novas práticas de ensino e exigido de professores outras competências e práxis pedagógica no sentido de contribuir para uma aprendizagem mais significativa de seus alunos. Nessa perspectiva, este artigo tem como
Úrsula Cunha Anecleto
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A epistemologia da práxis como fenômeno formador do/a docente: um caminho possível?
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018 Este artigo tem por objetivo problematizar as possibilidades e os limites da formação continuada desenvolvida por meio do exercício da epistemologia da práxis do/a professor/a, como resultante de seu trabalho docente.
Jerry Adriano Raimundo +1 more
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As Políticas Públicas Educacionais e a influência da Informática na Práxis Docente [PDF]
, 2022 Este artigo traz a discussão sobre a influência docomputador na práxis docente. As novastecnologias de comunicação e informação estãocolocadas como elemento estruturante destasociedade informacional e do conhecimento.
Paula, Paulo Venício Braga de
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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: CRÍTICA DE QUE?
Revista Contemporânea de Educação, 2012 Neste texto buscamos problematizar as concepções de educação ambiental crítica à luz dos condicionantes sociohistóricos que as engendram. Analisamos as tensões entre as diferentes práticas educativas e os sentidos que elas assumem no Brasil nas últimas ...
Eunice Schilling Trein
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Santiago, 2015 Se reflexiona sobre algunas contradicciones esenciales del proceso de formación del docente universitario, como integridad socio-formativa- transformadora de la praxis educativa que permita potenciar un profesor universitario reflexivo, crítico, con una ...
Dra.C Yaritza Tardo-Fernández
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