Results 1 to 10 of about 927 (101)
Elektronisk studentvurdering i praksisstudier. Fremmer det kvalitet og effektivitet? [PDF]
Uniped, 2021 Introduksjon: Praksisstudier utgjør fra 30–50 % av læringsaktivitetene i bachelorstudier innen helse- og sosialfagene. Praksisfeltet og utdanningsinstitusjonen har felles ansvar for å samarbeid om tilrettelegging av et læringsmiljø for studentene som gir
Siv Sønsteby Nordhagen +5 more
doaj +9 more sources
Bachelorstudenters erfaringer med kvalitet i praksisstudier under koronapandemien [PDF]
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2023 Koronapandemien aktualiserte utfordringer for gjennomføring av praksisstudier ved helse- og sosialfaglige profesjonsutdanninger på universiteter og høgskoler.
Emilie Engan Bjørbu +2 more
doaj +5 more sources
Medisinske diagnoser og prosedyrer – det viktigste å lære i praksisstudier? [PDF]
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2023 Hensikten med studien er å belyse skriftlige tilbakemeldinger til sykepleiestudenter relatert til læringsutbytter i praksisstudier. Studien har et kvalitativt deskriptivt design.
Kari Jonsbu Hjerpaasen +2 more
doaj +5 more sources
Kvalitet i praksisstudier i sykepleier- og vernepleierutdanning [PDF]
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2016 Background: Clinical training in health and social care educations are important in the development of professional competence. Evidence indicates that there are major quality differences in clinical practice in health- and social studies.
Kari Westad Hauge +7 more
doaj +8 more sources
Sykepleierstudenters erfaringer med Respons – et nytt lærings- og vurderingsverktøy i praksisstudier [PDF]
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2021 Vurdering av kompetanse i praksisstudier er en kjent utfordring i sykepleierutdanninger både i Norge og internasjonalt. Denne studien utforsker sykepleierstudenters erfaringer med det nye lærings- og vurderingsverktøyet Respons. Studien har en kvalitativ
Kirsten Eika Amsrud +4 more
doaj +7 more sources
Stryke i praksis - er det mulig? Sykepleiestudenters opplevelse av å få ikke-bestått i praksisstudier [PDF]
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2015 Fail practice – is that possible? Background: Research describes that supervisors are put in predicament when having to fail a student nurse. There is a lack of research related to the experience of failing to student.
Kari Westad Hauge
doaj +6 more sources
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2022 En betydelig del av sykepleierutdanningen foregår i de kliniske studiene, veiledet av sykepleiere. Denne studien er utført for å forstå studentopplevelsene, hvordan de lærer å bruke håndhygieniske prinsipper i kliniske studier.
Anne Grethe Aune +4 more
doaj +3 more sources
En Kvalitet i praksisstudier gjennom systematisert samarbeid mellom universitet og praksisfelt
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2022 Hensikten med artikkelen er å beskrive erfaringer fra utprøving av ny praksismodell ved vernepleierutdanningen ved Nord universitet i perioden 2016-18. Målet med modellen var å utvikle et tettere samarbeid mellom utdanning og praksisfelt og å sikre god ...
Odil Sætertrø, Gunn Eva Solum Myren
doaj +2 more sources
InspiraBakgrunn: Praksisstudier i intensivutdanningen er essensielle i prosessen for å utvikle kompetente intensivsykepleiere og forutsetter at studentene tilbys relevante læresituasjoner og oppfølging av intensivsykepleiere.
Lisbet Aure +2 more
doaj +2 more sources
Årsaker praksisveiledere oppgir for å vurdere og stryke sykepleiestudenter i deres kliniske praksis
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2022 Mange sykepleiestudenter består kliniske praksisstudier selv om de ikke har oppnådd forventet læringsutbytte. Hensikten med denne studien var å belyse hvilke grunner praksisveiledere beskriver for å stryke sykepleiestudenter i deres kliniske ...
Bente Dale Malones +4 more
doaj +1 more source