Results 11 to 20 of about 2,582 (147)
Erfahrungen an der Schnittstelle von Medienarbeit und Praxisforschung [PDF]
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2007 Der Beitrag reflektiert die Verbindung von praktischer Medienarbeit und Forschung am Beispiel eines internationalen EU-Forschungsprojekts zum Thema Medien und Migration.
Peter Holzwarth, Björn Maurer
doaj +3 more sources
Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft [PDF]
, 2014 In der Diskussion um eine gegenstandsadäquate Forschungsmethodik für die Pädagogik bzw. Erziehungswissenschaft stellt deren Bedeutung für eine theoriebasierte Verbesserung der Erziehungs- und Bildungspraxis ein wichtiges Thema dar. Da die Medienpädagogik
Grafe, Silke +2 more
core +16 more sources
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020 Im Sinne des Versuchsauftrages des Oberstufen-Kollegs und einer nachhaltigen Entwicklung von Unterrichtskonzepten im Rahmen von Praxisforschung sollte das Kurskonzept Basiskurs Naturwissenschaften nicht ausschließlich für das Oberstufen-Kolleg ...
Cornelia Stiller +2 more
doaj +1 more source
Partizipative Unterrichtsforschung: Erfahrungsbericht über ein Projekt zum Klassenrat
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020 Der Beitrag berichtet über eine partizipativ angelegte Studie zu einem spezifischen Unterrichtsformat, dem Klassenrat. Eine wesentliche Zielsetzung der Studie besteht darin, dass sich die in das Projekt involvierten Lehrpersonen als ...
Stefan Hauser +2 more
doaj +1 more source
Zur Erkundung eines Meso-Ortes
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022 Raum kann als Element sozialer Ordnung sowie als Instrument von Kontrolle und Macht betrachtet werden. An Schulen finden sich verschiedene Raumbezüge, die zumeist implizit bleiben.
Sophia Hohmann, Till Neuhaus
doaj +1 more source
Kriminologie - Das Online-Journal, 2019 Die Ausweitung präventiver Programme und Maßnahmen im Bereich der „Jugendkriminalität“ ist seit einigen Jahren Gegenstand einer umfangreichen kriminologischen Debatte.
Dirk Lampe
doaj +1 more source
Begleitete Praxisforschung. Ein Erfahrungsbericht
journal für lehrerInnenbildung jlb 02-2020 Forschung, Lehrer*innenbildung, Schulpraxis, 2020 Die Autoren demonstrieren eine weitere Kombination von schulpraktischen Erfordernissen und Forschungskompetenzen. Eine Schule wollte in einer Selbstevaluation die Wirksamkeit des bei ihnen praktizierten altersdurchmischten Lernens überprüfen. Das Lehrer*innenteam fragte deshalb ein Forscherteam der Pädagogischen Hochschule nicht für die Durchführung ...
Huber, Christina +2 more
openaire +1 more source
Höherer Frauenanteil in Toppositionen: 30 Prozent : braucht es eine Quote oder ist es nur eine Frage der Zeit? [PDF]
, 2016 Die Gleichberechtigung ist rechtlich erreicht, politisch unumstritten, aber an den Führungsspitzen noch lange nicht angekommen. Alle drei Jahre erscheint der Schillingreport mit den neusten Kennzahlen bei Verwaltungsratsmandanten (z. B. zum Frauenanteil)
Baur, Nicole Anja, Zumr, Dana
core +1 more source
Praxisforschung und Professionalisierung von Lehrpersonen in der Ausbildung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2012 Praxisforschung hat in verschiedenen Lehrerbildungsinstitutionen Eingang in die Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern (z.B. Teamforschung an der Universität Oldenburg, Modellprojekt Forschungswerkstatt an der Universität Bremen) gefunden.
Katharina Soukup-Altrichter +1 more
doaj +1 more source
Forschendes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Widersprüchliche Anforderungen zwischen Forschung und Profession [PDF]
, 2013 Dem didaktischen Konzept des Forschenden Lernens wird in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung eine komplexe Vermittlungsfunktion zugesprochen, einerseits zwischen Ausbildung und Wissenschaft und andererseits zwischen Wissenschaft und Profession.
Hofer, Roger
core +1 more source