Integration - Konsequenzen für die Primar- und Sekundarausbildung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1995 Wenn Integration bisheriger Kleinklassen- und Sonderschüler in Regelklassen als blosse schulorganisatorische Massnahme verstanden wird, kann es zum gesellschafs- und schulpolitischen Missbrauch der ursprünglichen pädagogischen Idee kommen.
Urs Haeberlin
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Schule macht stark: Wirksamkeit von trainingsförmigen Schreibflüssigkeitskonzepten im Primarbereich
Der Schwerpunkt der Studie „Wirksamkeit von trainingsförmigen Schreibflüssigkeitskonzepten im Primarbereich“ ist die Evaluation eines trainingsförmigen Konzepts zur Förderung der Schreibflüssigkeit bei ein- und mehrsprachigen Grundschüler:innen der ...
Tietjens, Sandra +5 more
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[Consideration of health in German (sports) curricula]. [PDF]
Pravent Gesundh, 2023 Pöppel K, Webner G.
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Differenzdokumentationen und -produktionen am Übergang vom Elementar- zum Primarbereich
, 2014 Kelle H, Schweda A. Differenzdokumentationen und -produktionen am Übergang vom Elementar- zum Primarbereich. In: Tervooren A, Engel N, Göhlich M, Miethe I, Reh S, eds. Ethnographie und Differenz in pädagogischen Feldern.
Kelle, Helga +6 more
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Frühe mathematische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich [PDF]
, 2017 Im Rahmen der Schriftenreihe "Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung 'Haus der kleinen Forscher'" werden regelmäßig wissenschaftliche Beiträge von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der frühen Bildung veröffentlicht ...
Reiss, Kristina +5 more
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Anmerkung zu VG Braunschweig, Beschl. v. 19.11.2020 – 4 B 397/20. [PDF]
Medizinrecht, 2022 Nethe B.
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Gemeinsamer Orientierungsrahmen für die Bildung in Kindertagesbetreuung und Grundschule - Zwei Bildungseinrichtungen in gemeinsamer Bildungsverantwortung beim Übergang vom Elementarbereich in den Primarbereich [PDF]
, 2009 Der im Land Brandenburg entwickelte Orientierungsrahmen beschreibt die gemeinsame Bildungsverantwortung beim Übergang der Kinder vom Elementarbereich in den Primarbereich als einen Qualitätsbereich der Entwicklung von Kindertagesbetreuung und Grundschule.
Staat Brandenburg / Ministerium für Bildung, Jugend und Sport
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[Shaded places for skin cancer prevention in kindergartens and schools]. [PDF]
Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2022 Hanewinkel R +4 more
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Gelingensbedingungen für die affektive Förderung von Kindern durch einen Robotik-Making-Kurs
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungAlgorithmisches Denken wird vermehrt bereits in der Grundschule gefördert. Während diese aktuelle Entwicklung die Lehrkräfte insbesondere bei der Unterstützung der Schüler:innen vor Herausforderungen stellt, liegt eine besondere Chance in der Förderung ...
Luisa Greifenstein +3 more
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Der Übergang vom Elementar- zum Primarbereich - Übergangsgestaltung in Rheinland-Pfalz mit Einbezug des schwedischen Models der förskoleklass [PDF]
, 2019 In der Masterarbeit werden aktuelle Gestaltungsmöglichkeiten für den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule in Rheinland-Pfalz analysiert und mit dem Modell der schwedischen förskoleklass in Verbindung gebracht und ergänzt.
Metzdorf, Ragna
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