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Contexto & Educação, 2023 A pandemia causada pela Covid-19, e o consequente Ensino Remoto Emergencial instituído, acelerou o processo de discussão sobre o potencial do Ensino Híbrido e das Metodologias Ativas, com vistas à transformação dos modos de ensino-aprendizagem até então
Laura Teresa Müller +1 more
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NECESSIDADE DA LEITURA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2021 Este artigo faz parte da minha pesquisa de mestrado, ao qual aglutinei alguns saberes juntamente com outros pesquisadores para formação de embasamento teórico. Nesse sentido, este trabalho objetiva num primeiro momento levantar dados bibliográficos que visem comprovar as implicações do processo de construção da leitura e consequentemente da escrita nos
Selma Maria Siqueira Farias +1 more
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A INTERATIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS
Revista REAMEC, 2020 O presente trabalho busca analisar através de uma abordagem qualitativa, tendo como técnica a pesquisa bibliográfica sobre o conceito de interação e interatividade do ponto de vista da implementação de metodologias ativas em sala de aula, que contribuam ...
Cimara Pereiras dos Santos +1 more
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Oficinas de histórias em quadrinhos como recurso pedagógico no ensino de ciências [PDF]
, 2013 O desenvolvimento da criatividade tem sido destacado no processo de ensino-aprendizagem, sem mencionar a importância da arte, encarnada no papel da criatividade, para o avanço das Ciências.
Dos Santos, Taís Conceição +1 more
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As Aprendizagens e as Práticas de Ensino e de Avaliação: Um Eixo Crucial para a Qualidade no Ensino Superior [PDF]
, 2012 A Declaração de Bolonha desencadeou vastas reformas nas instituições do ensino superior tanto a nível organizativo como estrutural, que deveriam ter implicações no processo de ensino, aprendizagem e avaliação, ao enfatizarem a tutoria universitária, pois
Borralho, António
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Revista Eletrônica Ludus Scientiae, 2019 Partindo do pressuposto que o interesse do estudante passou a ser a força motriz do processo de aprendizagem e o professor o responsável por gerar as situações de ensino que estimulam a aprendizagem com significados, o presente trabalho consiste na ...
Alef Bruno dos Santos +1 more
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Os novos desafios do tutor a distância : o regresso ao paradigma da sala de aula [PDF]
, 2003 As abordagens pedagógicas e didácticas em ensino a distância desenvolveram-se em torno de duas variáveis fundamentais e estreitamente relacionadas: a questão da distância e a questão da interacção.
Morgado, Lina
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Novas tendências para o ensino da técnica de crol. Proposta metodológica [PDF]
, 2010 A técnica deve ser considerada como um acto motor no qual o objectivo é a produção de um determinado padrão de movimento, resultante de um processo de aprendizagem (1). Existem, como consequência, duas questões prévias que devem ser formuladas, antes da
Barbosa, Tiago +7 more
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Cadernos Cajuína, 2023 O uso dos jogos como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizagem de crianças nos anos iniciais do ensino fundamental se constitui como práticas lúdicas que envolvem espontaneidade, liberdade de expressão, criatividade, alegria, prazer ...
Elisângela Aparecida Rosa Vidal Rosa Vidal +3 more
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As Dificuldades no Ensino-Aprendizagem das Ciências da Terra [PDF]
, 2008 O trabalho ora apresentado sobre o tema, Dificuldades no Ensino/Aprendizagem das Ciências da Terra, vem na sequência de uma investigação para apresentação de um trabalho científico do final da Curso em Geologia, constituindo um requisito parcial para ...
Vaz, Maria de Fátima Sousa Pereira
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