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A INTERATIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS

open access: yesRevista REAMEC, 2020
O presente trabalho busca analisar através de uma abordagem qualitativa, tendo como técnica a pesquisa bibliográfica sobre o conceito de interação e interatividade do ponto de vista da implementação de metodologias ativas em sala de aula, que contribuam ...
Cimara Pereiras dos Santos   +1 more
doaj  

O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e102-e111, August 2024.
Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston   +2 more
wiley   +1 more source

Avaliação da Aprendizagem como Construção do Saber [PDF]

open access: yes, 2005
A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. Requer preparo técnico e grande capacidade de observação dos profissionais envolvidos. Segundo Perrenoud (1999), a avaliação
Kraemer, Maria Elisabeth Pereira
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As contribuições da neuropsicologia no processo ensino aprendizagem

open access: yesBrazilian Journal of Development, 2022
Com uma prevalência crescente de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas escolas, docentes precisam de diferentes maneiras eficazes de educar essas pessoas que têm necessidades educativas e modalidades de experiência distintamente diferentes.
José Carlos Guimarães Junior   +10 more
openaire   +1 more source

Inserção de ambientes virtuais de aprendizagem com a utilização da computação gráfica no ensino de projeto arquitetônico [PDF]

open access: yes, 2007
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Arquitetura.Esta pesquisa tem o objetivo de identificar formas de inserção, no ensino de projeto arquitetônico, de recursos tecnológicos ...
Félix, Luisa Rodrigues
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Características para colaboração, elaboração e edição em ambientes virtuais de aprendizagem em arquitetura e design [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2010A utilização da tecnologia da informação e comunicação, tendo por foco os ambientes ...
Suzuki, Vanessa
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O anime pokémon como ferramenta lúdica no processo de ensino e aprendizagem em ciências (física e química)

open access: yesRevista Eletrônica Ludus Scientiae, 2019
Partindo do pressuposto que o interesse do estudante passou a ser a força motriz do processo de aprendizagem e o professor o responsável por gerar as situações de ensino que estimulam a aprendizagem com significados, o presente trabalho consiste na ...
Alef Bruno dos Santos   +1 more
doaj   +1 more source

Diálogo didático mediado on-line: subsídios para sua avaliação em situações de ensino-aprendizagem [PDF]

open access: yes, 2005
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de ProduçãoApresentamos os resultados de uma pesquisa que focaliza o diálogo didático mediado on-line e sua avaliação como formas de ...
Van der Linden, Marta Maria Gomes
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Ginástica rítmica: estudo do processo de ensino-aprendizagem-treinamento com suporte na teoria ecológica [PDF]

open access: yes, 2008
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.Este estudo teve como objetivo geral analisar a estruturação do processo de ensino-aprendizagem-treinamento da categoria ...
Botti, Marise
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Software educativo no ensino de matemática considerações para desenvolver aulas com apoio computacional [PDF]

open access: yes, 2000
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.Trata-se sobre investigar o uso de software para o ensino da matemática e o embasamento teórico sobre o processo de ensino ...
Szekut, Adriane Rambo
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