A INTERATIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS
O presente trabalho busca analisar através de uma abordagem qualitativa, tendo como técnica a pesquisa bibliográfica sobre o conceito de interação e interatividade do ponto de vista da implementação de metodologias ativas em sala de aula, que contribuam ...
Cimara Pereiras dos Santos +1 more
doaj
Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston +2 more
wiley +1 more source
Avaliação da Aprendizagem como Construção do Saber [PDF]
A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. Requer preparo técnico e grande capacidade de observação dos profissionais envolvidos. Segundo Perrenoud (1999), a avaliação
Kraemer, Maria Elisabeth Pereira
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As contribuições da neuropsicologia no processo ensino aprendizagem
Com uma prevalência crescente de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas escolas, docentes precisam de diferentes maneiras eficazes de educar essas pessoas que têm necessidades educativas e modalidades de experiência distintamente diferentes.
José Carlos Guimarães Junior +10 more
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Inserção de ambientes virtuais de aprendizagem com a utilização da computação gráfica no ensino de projeto arquitetônico [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Arquitetura.Esta pesquisa tem o objetivo de identificar formas de inserção, no ensino de projeto arquitetônico, de recursos tecnológicos ...
Félix, Luisa Rodrigues
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Características para colaboração, elaboração e edição em ambientes virtuais de aprendizagem em arquitetura e design [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2010A utilização da tecnologia da informação e comunicação, tendo por foco os ambientes ...
Suzuki, Vanessa
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Partindo do pressuposto que o interesse do estudante passou a ser a força motriz do processo de aprendizagem e o professor o responsável por gerar as situações de ensino que estimulam a aprendizagem com significados, o presente trabalho consiste na ...
Alef Bruno dos Santos +1 more
doaj +1 more source
Diálogo didático mediado on-line: subsídios para sua avaliação em situações de ensino-aprendizagem [PDF]
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de ProduçãoApresentamos os resultados de uma pesquisa que focaliza o diálogo didático mediado on-line e sua avaliação como formas de ...
Van der Linden, Marta Maria Gomes
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Ginástica rítmica: estudo do processo de ensino-aprendizagem-treinamento com suporte na teoria ecológica [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.Este estudo teve como objetivo geral analisar a estruturação do processo de ensino-aprendizagem-treinamento da categoria ...
Botti, Marise
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Software educativo no ensino de matemática considerações para desenvolver aulas com apoio computacional [PDF]
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.Trata-se sobre investigar o uso de software para o ensino da matemática e o embasamento teórico sobre o processo de ensino ...
Szekut, Adriane Rambo
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