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¿CUÁLES SON LAS REGLAS GRAMATICALES QUE RIGEN EL SUBJUNTIVO EN INGLÉS?

open access: yesMutatis Mutandis, 2013
En este artículo intento conducir al lector a través de algunos cambios históricos en la forma y uso del modo subjuntivo inglés. Dichos cambios son ubicados comenzando en el inglés antiguo, pasando por el inglés moderno y finalmente arribando al inglés ...
Edgar Picon-Jacome
doaj   +1 more source

The importance of mentorship: exploring the experiences of novice teachers in Chile [PDF]

open access: yes, 2016
Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)Mentorship is considered essential for providing novice teachers with a successful performance at the beginning of their careers since the first ...
Benavente, Paula, Bohle, Nataly
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Las rimas tradicionales inglesas y la enseñanza del ritmo del inglés oral en Primaria. [PDF]

open access: yes
Este trabajo pretende estudiar la utilidad de las rimas infantiles en la clase de inglés, para despenar en los profesores de inglés como lengua extranjera en Primana la necesidad de enseñar el ritmo en sus clases como medio para mejorar las destrezas ...
Sanz González, Félix
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Protocolo de actuaciones para el fortalecimiento, mejora y aumento de la visibilidad del Grado bilingüe en Psicología [PDF]

open access: yes, 2017
Elaboración de un protocolo de actuaciones necesarias para incrementar la calidad y visibilidad del grado Bilingüe de Psicología: evaluación, seguimiento de egresados, foro de profesores, prácticas internacionales, TFG en inglés, ejercicio profesional en
Castaño Collado, Gloria   +1 more
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EFL teaching to school students with Asperger Syndrome: perceptions from the school community [PDF]

open access: yes, 2018
Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)The present study investigated the perceptions of the school community regarding EFL teaching to Asperger (AS) Students within the mainstream ...
Fischer Monti, Natalia Carolina   +3 more
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Mexican Teachers’ Perceptions of Teaching English through Content Based Instruction in the State of Guanajuato Mexico: A Dual Perspective

open access: yesEntreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento, 2016
Este artículo se centra en la percepción de profesores mexicanos de inglés sobre la enseñanza del idioma basada en contenidos. Los profesores, objeto de estudio, tienen una perspectiva dual: aprendieron el idioma inglés a través de contenido y ahora ...
Romero Lara Herrera   +3 more
doaj  

Problemas de pronunciación en los estudiantes de inglés cuya lengua materna es el español. [PDF]

open access: yes, 2018
Sergio A. Guisarre Espejo (biografía): Graduado en Educación, Mención Inglés, en la Universidad Mundial Dominicana. Maestría en Metodología y Desarrollo Curricular, Mención Enseñanza del inglés como Segunda Lengua (English as a Second Language), de la ...
Guisarre Espejo, Sergio A.
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La estimulación de estilos de aprendizaje con el software "Rainbow"

open access: yesCiencias Holguín, 2012
Abordó la problemática relacionada con el empleo del software educativo en la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en Secundaria Básica, teniendo en cuenta las necesidades de superación de los profesores de esta asignatura en este
Yolexy González-Álvarez   +1 more
doaj  

Impacto de materiales de apoyo a la docencia elaborados por profesores del departamento de Idiomas

open access: yesMedimay, 2016
Introducción: los retos de la universidad del siglo XXI plantean la necesidad de un nuevo proceso educativo, principios de excelencia, calidad y pertinencia.
Ana J. García Cormenzana   +3 more
doaj   +4 more sources

The state of the art of pronunciation teaching in pre-service practices of the english language teaching program [PDF]

open access: yes, 2016
El presente estudio tiene como finalidad reportar como la enseñanza la pronunciación inglesa es incluida en el aula de clase en dos colegios públicos ubicados en Pereira, Colombia.
Calderón Ruíz, Karen Giseell   +2 more
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