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Revista de Educação PUC-Campinas, 2017 Constituem objetivos deste artigo analisar e sistematizar, numa perspectiva de teorização fundada em pesquisa e aprofundamento teórico, a problemática da formação de professores (inicial e continuada) e sua relação com o desenvolvimento profissional ...
Maria do Céu Neves Roldão
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Movimento, 2015 Neste artigo, objetiva-se identificar as questões e elementos por meio dos quais se efetiva a profissionalidade do professor da educação infantil.
Silvio Sena, Célia Maria Guimarães
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A PROFISSIONALIDADE DOCENTE E GESTÃO EDUCATIVA UNIVERSITÁRIA: UMA PERSPECTIVA NARRATIVA
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, 2020 As profissionalidades no campo da docência se definem como as capacidades de colocar os saberes teóricos e experienciais em situação, assim, a profissionalidade e uma condição deliberativa- reflexiva que o docente constrói para desenvolver sua práxis ...
Ricardo Castaño Gaviria
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Formação continuada crítico-reflexiva: um caminho para profissionalidade do professor técnico
Revista Diálogo Educacional, 2021 Este artigo tem como objeto de estudo o processo de formação continuada para professores técnicos em um Centro de Educação Profissional do Semiárido, no Território de Identidade do Sisal, na Bahia, focalizado a partir de atitude orientada ao consenso ...
Marta Pastor da Silva Barreto +1 more
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Licenciatura em Computação e Profissionalidade Docente
EDUCAÇÃO: Teoria e Prática, 2013 O objetivo deste trabalho é analisar questões relativas à profissionalização e profissionalidade docente no que se refere à Licenciatura em Computação. Neste estudo analisaram-se as matrizes curriculares de dois cursos de Licenciatura em Computação da UNEMAT, a legislação concernente, o contexto em que se inserem esses cursos e as discussões acerca do ...
Gentil, Heloisa Salles +1 more
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Pautas didáticas na construção da profissionalidade docente
Educação, 2020 Diante da necessidade de profissionalização da formação do professor de música, este artigo tem como objetivo refletir sobre as Pautas Didáticas, um conjunto de dispositivos de formação, resultado de pesquisa desenvolvida no âmbito do estágio de pós-doutorado. Tomando como eixo da formação a reflexão e a profissionalidade docente, entendida como aquilo
Nair Aparecida Rodrigues Pires +1 more
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Algumas considerações sobre identidade e a profissionalidade docente
Revista Espaço Acadêmico, 2022 O presente trabalho tem como objetivo discutir algumas implicações que permeiam a construção da identidade e da profissionalidade dos professores. Apresentaremos como vem ocorrendo a fragmentação do trabalho docente frente às mudanças sociais e, também,
Mayra Silva dos Santos
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Saberes lúdicos na profissionalidade docente
Revista Temas em EducaçãoA extensão e a qualidade da formação docente têm efeito no ensino de Educação Ambiental (EA). O objetivo desse estudo é compreender a importância da formação lúdica do professor para levar o aluno a responder a uma questão ambiental. O estudo compara as vivências de dois grupos de professores da Educação Básica no desenvolvimento de atividades lúdicas ...
Antonio Givanildo da silva Pereira +1 more
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Formação em rede para a docência com profissionalidade
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023 A questão que esse artigo traz à discussão é se a formação em rede para a docência com profissionalidade pode se tornar uma nova modalidade de desenvolvimento do professor. Trata-se de um ensaio teórico com objetivo de iniciar discussão e aprofundar estudos sobre o tema. Está baseado em autores como Cocco, Enguita, Imbernón, Lévy, Masetto entre outros.
Marcos Tarciso Masetto +2 more
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Trajetórias acadêmicas de diplomadas(os) em Ciências da Educação
Revista de Educação PUC-Campinas, 2023 A presente pesquisa, alicerçada no conhecimento produzido em torno da profissionalidade em Ciências da Educação, teve por objetivo explorar as trajetórias acadêmicas de ex-estudantes do curso de Ciências da Educação com uma experiência profissional ...
Miguel Correia, Henrique Vaz
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