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Una progresión de la simbolización de estudiantes: Soluciones de un sistema de ecuaciones lineales

Avances de Investigación en Educación Matemática, 2022
Los sistemas de ecuaciones lineales (SEL) corresponden a un concepto fundamental del álgebra lineal, pero hay relativamente poca investigación, pero hay relativamente poca investigación acerca de la enseñanza y el aprendizaje de los SEL, particularmente
Jessica Smith, Inyoung Lee, Michelle Zandieh, Christine Andrews-Larson   +3 more
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Concepción de la identidad química en estudiantes y profesores de química: Parte I – La identidad química como base del concepto macroscópico de sustancia

Educación Química, 2015
El valor del concepto de sustancia, tanto como construcción teórica y fenomenológica como macroscópica, debe ser considerado en el aprendizaje de la química.
Hannah Sevian, Courtney Ngai, Gabriela Szteinberg, Paula Brenes, Heilen Arce   +4 more
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Learning Progressions as a Guide for Developing Meaningful Science Learning: A New Framework for Old Ideas

Educación Química, 2018
(Progresiones de aprendizaje como una guía para el desarrollo del aprendizaje significativo de la ciencia: Un marco nuevo para las ideas viejas) El desarrollo de progresiones de aprendizaje es una estrategia para generar el tipo de marcos curriculares ...
Shawn Stevens, Namsoo Shin, Deborah Peek-Brown   +2 more
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PROGRESIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN MODELOS: LA ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE DEL SISTEMA NERVIOSO.

Bio-grafía, 2014
En esta comunicación presento una propuesta de desarrollo curricular basado en la modelización. Se recuperan las aportaciones de la ciencia escolar en la que se afirma que una de las actividades primordiales de los alumnos es la construcción de modelos ...
Alma Adrianna Gómez Galindo
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Perfiles contextuales y su relación con las variables disposicionales en el aprendizaje del alumnado de Educación Secundaria

Estudios sobre Educación, 2015
Antecedentes: estudios recientes abordan la investigación educativa desde una nueva óptica interactiva e interdependiente del proceso de enseñanza- aprendizaje.
José A. Cecchini Estrada, Antonio Méndez-Giménez  , Javier Fernández-Río   +2 more
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Estimulación neurocognitiva y aprendizaje de la lengua ancestral Kichwa

Revista Scientific, 2019
El presente artículo es un trabajo establecido en una Institución Educativa Intercultural Bilingüe de la zona rural de Tungurahua, con el objetivo de realizar un estudio, sobre la incidencia de la estimulación neurocognitiva en niños y niñas preescolares
Raymy Rafael Chiliquinga Masaquiza, Margarita Rosa Masaquiza Masaquiza   +1 more
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Comprensión lectora y videoanálisis: evaluación de intervenciones didácticas en formación docente dual

Revista Complutense de Educación, 2021
La enseñanza de la lectura sigue siendo una de las grandes preocupaciones docentes, especialmente como competencia vinculada al acceso a la información y a la progresión en un aprendizaje crítico y autónomo.
Maria Carme Peguera Carré, Jordi L. Coiduras Rodríguez, Enric Falguera Garcia   +2 more
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Hacia una progresión de aprendizaje multidimensional del modelo escolar de sustancia

Educación Química
Dadas las implicaciones sociales y ambientales de los materiales en la vida actual, el modelo de sustancia se encuentra presente en todos los currículos escolares de Química.
Ainoa Marzábal, Franklin Manrique, Virginia Delgado, Patricia Moreira   +3 more
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Clima motivacional, interés, esfuerzo y progresión en el aprendizaje de los adolescentes chilenos en relación al sexo y la actividad física

Sport TK
El objetivo de este estudio fue examinar si existe una relación entre el clima motivacional y el interés, esfuerzo y progreso en el aprendizaje de los adolescentes en las clases de Educación Física, considerando tanto el género como el nivel de ...
Hanrriette Carrasco-Venturelli, Javier Cachón-Zagalaz, José Luis Ubago-Jiménez , Amador J. Lara-Sánchez   +3 more
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Creación e implementación de un programa de aprendizaje colaborativo en una universidad chilena: desafíos e impacto en programas de pregrado de Ingeniería y Ciencias

Educationis Momentum, 2019
En los últimos años, se ha reconocido como una necesidad que los estudiantes de primer año universitario desarrollen estrategias de aprendizaje y prácticas de alfabetización avanzada (Carlino, 2017) para asegurarse un exitoso tránsito académico. En este
Enrique Sologuren Insúa, Carmen Gloria Nuñez Castillo, Erika Loreto Díaz Suazo   +2 more
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