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2020
Subjektive Kompetenzeinschatzungen Lehramtsstudierender steigen im Verlauf von schulischen Praxisphasen an (Bodensohn und Schneider 2008; Groschner et al. 2013). Dieser Beitrag fragt nach den Entwicklungen der Kompetenzeinschatzungen wahrend und nach der Praxisphase und ob dabei Unterschiede durch die Lange der Praxisphase (Quasi-Experiment ...
Franz Klingebiel +2 more
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Subjektive Kompetenzeinschatzungen Lehramtsstudierender steigen im Verlauf von schulischen Praxisphasen an (Bodensohn und Schneider 2008; Groschner et al. 2013). Dieser Beitrag fragt nach den Entwicklungen der Kompetenzeinschatzungen wahrend und nach der Praxisphase und ob dabei Unterschiede durch die Lange der Praxisphase (Quasi-Experiment ...
Franz Klingebiel +2 more
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2004
Dieses Projekt entstand im Zusammenhang mit KoProfiL (Kooperative Professionalisierung im Lehrberuf), einem Konzept, das in den Jahren 2000/2001 von einer Gruppe Erziehungswissenschaftler an der Universitat Frankfurt entwickelt worden ist1.
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Dieses Projekt entstand im Zusammenhang mit KoProfiL (Kooperative Professionalisierung im Lehrberuf), einem Konzept, das in den Jahren 2000/2001 von einer Gruppe Erziehungswissenschaftler an der Universitat Frankfurt entwickelt worden ist1.
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Elementarmathematische Forschungsaufträge im fachdidaktischen Schulpraktikum
2022openaire +1 more source
Emotionale Bildung im Schulpraktikum durch Reflexion und Mentalisierung
2021Margit Datler, Bernhard Rauh
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Schulpraktikum – Berufsbezogene Deutschlehrerausbildung
2000DURUKAFA, GÖNÜL +2 more
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E-Portfolios im Schulpraktikum mithilfe der Plattform efolio
Tobias Hirmer +2 moreopenaire +1 more source