Das Weingartener Modell der Lehrerbildung. Verschränkung von Theorie und Praxis im Schulpraktikum
, 2013 Im folgenden Artikel gehen wir der Professionalisierung in der Lehramtsausbildung nach. Anhand des Weingartener Modells zeigen wir auf, wie theoretische und praxisorientierte Phasen im Studium systematisch miteinander verzahnt werden können. Das Modell legt dabei drei Schwerpunkte: 1.
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Studienordnung für das Studium des Unterrichtsfaches Sport für das Lehramt an Berufskollegs an der Universität Paderborn : vom 5. August 2005 [PDF]
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