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Essentialisierende Konzepte von Religionenbei Schüler*innen der Sekundarstufe I

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2023
Religionen werden in vielen Kontexten essentialisiert und verallgemeinert dargestellt.Auch Jugendliche zeigen Tendenzen, Religionen und Religionsangehörigezu essentialisieren und auf eine spezifische religiöse Praxis zu reduzieren.
Schellenberg, Urs
doaj   +1 more source

Modellvorschläge für die Verbesserung und Koordination der Lehrerbildung für die Sekundarstufe I in der Schweiz

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1983
In den Thesen und Empfehlungen, die aus dem Expertenbericht "Lehrerbildung von morgen" hervorgegangen sind, wurde bereits vor acht Jahren die Forderung nach einer entsprechenden Arbeit auf dem Gebiet der Lehrerbildung für die Sekundarstufe I erhoben ...
Hans Badertscher
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Überblick über die berufliche Ausbildung der enseignants secondaires in der Suisse romande und im Tessin

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993
Die Lehrerbildung in den acht Kantonen der West- und Südschweiz ist in ihren Strukturen und Inhalten vielfältig. Da gibt es die durchgehend universitäre Ausbildung in Bern und Freiburg, die ausseruniversitären Pädagogischen Institute in Genf, im Kanton ...
Bernard Gygi
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Masterarbeiten an der Universität Freiburg - Studiengang «Lehrdiplom Sekundarstufe I»

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
Am Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Universität Freiburg für das Lehrdiplom auf der Sekundarstufe I werden bildungswissenschaftliche Masterarbeiten verfasst, die sich drei Grundformen zuordnen lassen.
Peter Vetter   +2 more
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Übersetzungsmaschinen im Englischunterricht des Zyklus 3

open access: yesBabylonia, 2022
Übersetzungsmaschinen bieten neue Ansatzpunkte für fremdsprachendidaktische Unterrichtsentwicklung. Im Rahmen eines Entwicklungsprojektes zu Übersetzungsmaschinen im Englischunterricht wurden Lehrpersonen der Sekundarstufe I befragt sowie exemplarische ...
Meike Raaflaub, Brigitte Reber
doaj  

Die Behauptung der Schule durch die Universität.

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993
Replik auf Jürgen Oelkers' Kritik am Memorandum zur Lehrerbildung der Sekundarstufe I in den Kantonen der NWEDK: "Universität und Lehrerbildung"
Rudolf Künzli
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Ergänzung zur Stellungnahme des Zentrums für Lehrer*innenbildung der Universität Wien zum Lehrplan Digitale Grundbildung

open access: yesMedienimpulse, 2022
Das neue Schulfach Digitale Grundbildung (DGB) wurde als Pflichtfach in der Sekundarstufe I mit überarbeitetem Lehrplan verankert – ein Grund zur Freude, dass der Digitalisierung auch innerhalb der schulische Bildung endlich die nötige Aufmerksamkeit ...
Fares Kayali   +12 more
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SARS-COVID-19 – Eine Chance für die Bildungslandschaft?

open access: yesMedienimpulse, 2021
Wir leben in einer Zeit, in der sich die 4. industrielle Revolution mit einer der größten Herausforderungen der modernen Gesellschaft überschneidet: der SARS-COVID-19-Pandemie.
Corinna Hörmann   +2 more
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Die berufliche Ausbildung der Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II in Genf: Geschichte, Entwicklung und Perspektiven

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993
In der Ausbildung der Sekundarlehrkräfte geht Genf eigene Wege. Mit der übrigen Suisse romande und dem Tessin hat sie das eine gemeinsam: die berufliche Ausbildung der "enseignant(e)s secondaires" folgt in zweiter Phase nach abgeschlossenen ...
Bernard Gygi
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Fachbeitrag: Übergangskulturen in der Sekundarstufe I

open access: yesVierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2023
Im Lichte des Ausbaus der beruflichen Orientierung an Schulen und sozialer Ungleichheiten am Zugang zur beruflichen Bildung befasst sich der Beitrag mit der Gestaltung von Berufsorientierung an Einzelschulen. Hierzu wird das heuristische Konzept der Übergangskultur diskutiert, das theoretische Prämissen der reflexiven Übergangsforschung der ...
Stefanie Kurth, Marc Thielen
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