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Masterarbeiten an der Universität Freiburg - Studiengang «Lehrdiplom Sekundarstufe I»
Am Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Universität Freiburg für das Lehrdiplom auf der Sekundarstufe I werden bildungswissenschaftliche Masterarbeiten verfasst, die sich drei Grundformen zuordnen lassen.
Peter Vetter +2 more
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Übersetzungsmaschinen im Englischunterricht des Zyklus 3
Übersetzungsmaschinen bieten neue Ansatzpunkte für fremdsprachendidaktische Unterrichtsentwicklung. Im Rahmen eines Entwicklungsprojektes zu Übersetzungsmaschinen im Englischunterricht wurden Lehrpersonen der Sekundarstufe I befragt sowie exemplarische ...
Meike Raaflaub, Brigitte Reber
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Die Behauptung der Schule durch die Universität.
Replik auf Jürgen Oelkers' Kritik am Memorandum zur Lehrerbildung der Sekundarstufe I in den Kantonen der NWEDK: "Universität und Lehrerbildung"
Rudolf Künzli
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Das neue Schulfach Digitale Grundbildung (DGB) wurde als Pflichtfach in der Sekundarstufe I mit überarbeitetem Lehrplan verankert – ein Grund zur Freude, dass der Digitalisierung auch innerhalb der schulische Bildung endlich die nötige Aufmerksamkeit ...
Fares Kayali +12 more
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In der Ausbildung der Sekundarlehrkräfte geht Genf eigene Wege. Mit der übrigen Suisse romande und dem Tessin hat sie das eine gemeinsam: die berufliche Ausbildung der "enseignant(e)s secondaires" folgt in zweiter Phase nach abgeschlossenen ...
Bernard Gygi
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SARS-COVID-19 – Eine Chance für die Bildungslandschaft?
Wir leben in einer Zeit, in der sich die 4. industrielle Revolution mit einer der größten Herausforderungen der modernen Gesellschaft überschneidet: der SARS-COVID-19-Pandemie.
Corinna Hörmann +2 more
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Im Beitrag wird skizziert, wie Studierenden der Pädagogischen Hochschule FHNW im Rahmen des Studiengangs der Sekundarstufe I Einblicke in die Tätigkeiten, Anforderungen und Kompetenzen von Klassenlehrpersonen vermittelt werden.
Bettina Weller, Luca Preite
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Förderung von Medienkritikfähigkeit im Kontext zeitgenössischer Propaganda
Der vorliegende Beitrag beschreibt die praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation eines medienpädagogischen Unterrichtskonzepts für die Sekundarstufe I zur Förderung der Medienkritikfähigkeit im Kontext zeitgenössischer Propaganda. Auf der
Christian Seyferth-Zapf, Silke Grafe
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Die Situation naturwissenschaftlicher Bildungsstandards in Österreich am Beispiel der Biologie
Naturwissenschaftliche Bildungsstandards werden in Österreich seit 2005 entwickelt und sind seither auch Gegenstand fachdidaktischer Forschung. Obwohl die Einführung von Bildungsstandards rechtlich für die Naturwissenschaften nicht geregelt ist, wurden ...
Iris Schiffl
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Rechenschwierigkeiten in der Sekundarstufe I
Wenn Schüler*innen mit unzureichenden mathematischen Kompetenzen in die Sekundarstufe I übertreten, kann dies unter anderem auf Schwierigkeiten beim Rechnen lernen zurückzuführen sein. Ziel des Beitrags ist es, diese Schwierigkeiten zu erörtern und die Notwendigkeit gezielter Diagnose- und Fördermaßnahmen aufzuzeigen.
Andrea Karner, Lisa Meyer
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