Results 31 to 40 of about 332 (184)
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022 Im Beitrag wird skizziert, wie Studierenden der Pädagogischen Hochschule FHNW im Rahmen des Studiengangs der Sekundarstufe I Einblicke in die Tätigkeiten, Anforderungen und Kompetenzen von Klassenlehrpersonen vermittelt werden.
Bettina Weller, Luca Preite
doaj +1 more source
Förderung von Medienkritikfähigkeit im Kontext zeitgenössischer Propaganda
Medienimpulse, 2019 Der vorliegende Beitrag beschreibt die praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation eines medienpädagogischen Unterrichtskonzepts für die Sekundarstufe I zur Förderung der Medienkritikfähigkeit im Kontext zeitgenössischer Propaganda. Auf der
Christian Seyferth-Zapf, Silke Grafe
doaj +1 more source
Die Situation naturwissenschaftlicher Bildungsstandards in Österreich am Beispiel der Biologie
Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2016 Naturwissenschaftliche Bildungsstandards werden in Österreich seit 2005 entwickelt und sind seither auch Gegenstand fachdidaktischer Forschung. Obwohl die Einführung von Bildungsstandards rechtlich für die Naturwissenschaften nicht geregelt ist, wurden ...
Iris Schiffl
doaj +1 more source
Flexibel, praxisnah, individualisiert: Der Masterpilotstudiengang Sekundarstufe I
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019 Seit Herbstsemester 2018 nehmen 13 Studierende freiwillig am Masterpilotstudiengang Sekundarstufe I der Pädagogischen Hochschule Bern teil. Der Masterpilotstudiengang erprobt didaktische und organisatorische Prinzipien der Individualisierung, der ...
Adrian Baumgartner, Kathrin Jost
doaj +1 more source
CHEMKON, EarlyView.In diesem Beitrag wird ein einfach durchführbares Experiment zur nasschemischen Herstellung von mangan‐dotierten Zinksulfid‐Nanopartikeln vorgestellt, das gezielt für den Einsatz in der gymnasialen Oberstufe konzipiert wurde. Durch die Fällungsreaktion von Zinksulfid in Gegenwart von Mn2+‐Ionen entstehen kolloidale Nanopartikel, die eine ...
Daniel Becker, Lars Otte, Marco Beeken
wiley +1 more source
Fachliche Ausbildung - zum Beispiel Deutsch Sekundarstufe I
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2002 Was kann zur Klärung der fachwissenschaftlichen Anteile am Lehrerstudium hilfreich sein? Braucht es diese überhaupt und wenn ja, in welchem Umfang?
Peter Sieber
doaj +1 more source
Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2021 Häufig wird vom negativen Entwicklungstrend des Interesses sowie der selbstbestimmten Motivationsqualität im Verlauf der Sekundarstufe I berichtet. Studien zu diesen Entwicklungstrends, im Besonderen für das Fach Biologie, liegen jedoch nur spärlich oder
Nadine Großmann +4 more
doaj +1 more source
CHEMKON, EarlyView.In diesem Beitrag wird ein einfaches Schülerexperiment vorgestellt, bei dem durch Umesterung von Triacylglyceriden mit n‐Alkanolen im Mikromaßstab geruchsaktive Alkylalkanoate hergestellt werden. Die Reaktion erfolgt alkalisch katalysiert bei Raumtemperatur in kleinen Gefäßen; es entstehen flüchtige Ester mit charakteristischen Frucht‐ und ...
Horst Klemeyer
wiley +1 more source
Rechenschwierigkeiten in der Sekundarstufe I
R&E-SOURCEWenn Schüler*innen mit unzureichenden mathematischen Kompetenzen in die Sekundarstufe I übertreten, kann dies unter anderem auf Schwierigkeiten beim Rechnen lernen zurückzuführen sein. Ziel des Beitrags ist es, diese Schwierigkeiten zu erörtern und die Notwendigkeit gezielter Diagnose- und Fördermaßnahmen aufzuzeigen.
Andrea Karner, Lisa Meyer
openaire +1 more source
Sichere Schülerexperimente mit Iod
CHEMKON, Volume 33, Issue 3, Page 91-94, May 2026.Iod spielt im experimentellen Chemieunterricht eine besondere Rolle, da es im Vergleich zu anderen Halogenen eine geringere akute Toxizität aufweist und als Feststoff gut handhabbar ist. Viele grundlegende Schülerexperimente erfordern daher den Einsatz von Iod. So werden Kupfer(I)‐iodid und Zink (II)‐iodid in der Regel aus festem Iod hergestellt [1, 2].
Horst Klemeyer
wiley +1 more source