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Bildungsbiografische Grenzgänge in der Sekundarstufe II

open access: yesPraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021
In diesem Beitrag legt die Forschungsgruppe „Bildungs-biografische Grenzgänge in der Sekundarstufe II“ ihren Abschlussbericht über das gleichnamige Forschungs- und Entwicklungsprojekt vor, das zwischen 2012 und 2020 in Kooperation von Versuchsschule und
Christel Herrlich   +3 more
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Konstruktion und Durchführung eines Video-Portfolios

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022
In diesem Werkstattbericht wird die Konstruktion und Durchführung einer schulpraktischen Abschlussprüfung in Form eines Video-Portfolios beschrieben. Im Rahmen dieser Prüfung reichen die Studierenden die Planung einer Lektion, ein Video der Umsetzung ...
David Bisang   +2 more
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Der Ethikunterricht in Österreich

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022
Im österreichischen Schulwesen gibt es seit dem Schuljahr 2021/22 in der Sekundarstufe II einen verpflichtenden Ethikunterricht. Argumente, die für die Einführung des Unterrichtsfaches Ethik in der Sekundarstufe II sprechen, gelten größtenteils auch ...
Müller, Thomas
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Einfluss des ökonomischen und sozialen Wandels auf die Bildungsteilhabe von Jugendlichen in Basel-Stadt, Freiburg, Luzern und Neuenburg 1950-1985

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2021
Dieser Artikel behandelt die Bildungsteilhabe von 15- bis 19-jährigen Jugendlichen während der Bildungsexpansion. Die Autorinnen berücksichtigen die föderale Struktur des Bildungswesens, indem sie die vier Kantone Basel-Stadt, Freiburg, Luzern und ...
Miriam Baumeister   +2 more
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Bildungsexpansion durch Systemdifferenzierung am Beispiel der Sekundarstufe II in den 1960er- und 1970er-Jahren

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2001
Bildungsexpansion wird im vorliegenden Beitrag nicht in ihren quantitativen (mehr Schülerinnen und Schüler, mehr Schulen, mehr Lehrpersonen, längere Bildungslaufbahnen, höhere Bildungsbeteiligung), sondern in ihren institutionellen Ausprägungen ...
Lucien Criblez
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Überblick über die berufliche Ausbildung der enseignants secondaires in der Suisse romande und im Tessin

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993
Die Lehrerbildung in den acht Kantonen der West- und Südschweiz ist in ihren Strukturen und Inhalten vielfältig. Da gibt es die durchgehend universitäre Ausbildung in Bern und Freiburg, die ausseruniversitären Pädagogischen Institute in Genf, im Kanton ...
Bernard Gygi
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Die berufliche Ausbildung der Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II in Genf: Geschichte, Entwicklung und Perspektiven

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993
In der Ausbildung der Sekundarlehrkräfte geht Genf eigene Wege. Mit der übrigen Suisse romande und dem Tessin hat sie das eine gemeinsam: die berufliche Ausbildung der "enseignant(e)s secondaires" folgt in zweiter Phase nach abgeschlossenen ...
Bernard Gygi
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"Ich sehe das anders ...": Potenziale personalisierter Texte im mehrperspektivischen Geographieunterricht

open access: yesZeitschrift für Geographiedidaktik, 2022
Dieser Artikel untersucht die Bedeutung von persönlich formulierten Wahrnehmungen, Meinungen und Urteilen für einen mehrperspektivischen Geographieunterricht.
Astrid Lütje, Alexandra Budke
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Jakob Kost Schul- und Ausbildungswechsel auf der Sekundarstufe II sind in der Schweiz nahezu nicht erforscht. Basierend auf wert-erwartungstheoretischen Annahmen und Überlegungen zur Ablenkungsthese wird auf Grundlage der Schweizer Längsschnittstudie T

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018
Schul- und Ausbildungswechsel auf der Sekundarstufe II sind in der Schweiz nahezu nicht erforscht. Basierend auf wert-erwartungstheoretischen Annahmen und Überlegungen zur Ablenkungsthese wird auf Grundlage der Schweizer Längsschnittstudie TREE ...
Jakob Kost
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Überlegungen zur Weiterentwicklung von Schule und Lehrerbildung

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1996
Die im folgenden vorgestellten Überlegungen zur Lehrerbildung beziehen sich auf die Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer für die Sekundarstufe II, insbesondere für die gymnasiale Oberstufe. Sie sind freilich nur zum Teil stufenspezifisch.
Uwe Wyschkon
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