Results 31 to 40 of about 10,464 (55)

Handledning – en konceptuell ram

, 2005
Kapitel presenterar en klassifikationsmodell för handledning som tjänar som en introduktion och en ram för exempel på handledningsverksamhet inom olika sammanhang som presenteras i ...
Lindén, Jitka,, Lund University.
core  

Specialpedagogisk handledning i förskolan : Specialpedagogers uppfattningar om speciapedagogisk handledning i förskolan

, 2021
Bouhmadi, Fatiha, Johansson, Sara
openaire   +1 more source

Specialpedagogisk kompetensutveckling i grupp genom handledning. En quickfix eller ett långsiktigt förebyggande arbete. Special education training in groups through tutorials. A quickfix or a long-term prevention

, 2017
SammanfattningSyfte: Det primära syftet med studien är att analysera Skolverkets handledarutbildning inom den specialpedagogiska fortbildningen av lärare och jämföra hur specialpedagogutbildningen på Malmö högskola förhåller sig till dessa kriterier. Studien är tänkt att belysa vilka olika typer av grupphandledande uppdrag och funktioner som förekommer
Ekman, Ann-Charlotte, Strömberg, Jessica   +1 more
openaire   +1 more source

Specialpedagogers uppfattningar om handledning : Konsten att navigera i en komplex miljö och den relationella kärnans betydelse för specialpedagogisk handledning

Specialpedagogisk handledning har som syfte att stödja, vägleda och skapa utrymme för reflektion kring det pedagogiska arbetet, i samverkan med lärare och annan pedagogisk personal. Målsättningen med handledningen bör vara att skapa de bästa möjliga förutsättningarna för elevers lärande och utveckling.
Genhög, Fanny, Vingsäter, Ann-Chatrine
openaire   +1 more source

Handledning som specialpedagogisk insats : En studie om verksamhetsbesök med reflekterande samtal som handledningsmodell i förskolan

, 2016
Syfte: är att undersöka handledning som specialpedagogisk insats i en förskolekontext på två förskolor i en mellanstor kommun, utifrån handledningsmodellen "verksamhetsbesök med reflekterande samtal". Studien avser undersöka vad handledningsmodellen kan innebära utifrån pedagoger, förskolechefer och specialpedagogers beskrivningar, hur verksamhetsbesök
openaire   +1 more source

"Vi måste tänka hela barn, inte delar av barn" : en studie av specialpedagogisk handledning i förändringsprocesser

, 2017
Syftet med föreliggande examensarbete är att undersöka och kritiskt granska hur specialpedagogisk handledning används för att skapa en inkluderande skola för elever med Autsimspektrumtillstånd (Autism Spectrum Disorder - ASD).  Studien avser att särskilt undersöka hur fyra specialpedagoger arbetar med handledning som syftar till att bidra till att ...
openaire   +1 more source

Utmaning och omtanke : En analys av handledning som en utvidgad specialpedagogisk funktion i skolan med utgångspunkt i tio pionjärers berättelser

, 2004
The present thesis reports an empirical study of how ten remedial teachers or special remedial teachers, all women, encountered reality as supervisors or tutors in schools during the 1990s. The study sought to define the conditions for supervision and tutoring in the remedial-teaching function. Data was collected in two steps.
openaire   +1 more source

Specialpedagogisk Handledning

, 2011
openaire   +1 more source

Observation som specialpedagogisk metod och grund för handledning i förskolan : En intervjustudie ur specialpedagogers perspektiv

Syftet med denna studie är att undersöka hur specialpedagoger beskriver att de genomför observation i förskolans verksamhet samt hur observation används som grund för specialpedagogisk handledning. Studien tar sin utgångspunkt i ett relationellt perspektiv och social systemteori, där barns svårigheter förstås i relation till samspelet mellan barn ...
openaire   +1 more source

Vänd på spegeln : Möjligheter och utmaningar i specialpedagogisk handledning för differentierad undervisning av flerspråkiga elever i årskurs 4 – 6

Sammanfattning/Abstract Aidan Charif, Alia (2026). Vänd på spegeln: Möjligheter och utmaningar i specialpedagogiska handledning för differentierad undervisning av flerspråkiga elever i årskurs 4 – 6. Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp.
openaire   +1 more source