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Schweizerische Zeitschrift für HeilpädagogikDer Artikel stellt den Ansatz der inklusiven Sprachbildung vor. Diese unterscheidet sich von herkömmlicher sonderpädagogischer Förderung, da der Fokus nicht auf spezifischen Beeinträchtigungen und Benachteiligungen oder therapeutischer und individueller Förderung liegt.
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Langues & CulturesDieser Beitrag untersucht die Integration künstlicher Intelligenz (KI) in das Curriculum für Deutsch als Fremdsprache an der Universität Oran 2, mit dem Ziel, die Sprachkompetenz und technologische Bildung der Masterstudierenden zu fördern.
Bouchra ABOURA
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Erkenntnisse und Empfehlungen aus der Begleitforschung einer Bildungslandschaft [PDF]
, 2016 Im Ruhrgebiet haben sich in den letzten sechs Jahrzehnten strukturelle Veränderungen wie in kaum einer anderen Region Deutschlands vollzogen. Zwar ist im Hinblick auf den Strukturwandel manches erreicht worden, dennoch gibt es bleibende ökonomische und ...
Dabisch, Vito +5 more
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Sprachbildung: Erfolgreiche Fortbildungsangebote für Berufsbildungspersonal
, 2020 Im Zeitraum von Nov. 2019 – Febr. 2020 wurden erfolgreich 10 Fortbildungstage für Berufsbildungspersonal an der Universität Duisburg-Essen zum Thema „Sprachbildung im Ausbildungskontext“ durchgeführt. Dadurch wurden 38 Akteure aus verschiedenen Einrichtungen der beruflichen Bildung in Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen erreicht und bei der ...
Minova, Milena +2 more
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TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langageDie in diesem Beitrag vorgestellte interdisziplinäre Studie wurde in einem bayrischen Kindergarten mit sieben fünf-siebenjährigen Kindern unterschiedlicher Erstsprachen durchgeführt.
Kirsten H. Beier-Marchesi
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, 2010 Durchgängige Sprachbildung wird als ein komplexes Konzept für die Entwicklung der für den Schulerfolg relevanten bildungssprachlichen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern vorgestellt. Das Konzept umfasst drei Dimensionen: die Durchgängigkeit der Sprachbildung entlang der Bildungsbiografie, die Durchgängigkeit im Sinne einer Sprachbildung in allen ...
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Kopiertes Wissen: Das Verschwinden der Bildung im Zeitalter von Copy und Paste. Ein Essay [PDF]
, 2006 Seit einigen Jahren findet ein spannender, aber nicht leicht einsehbarer Machtkampf im Bildungsbereich statt. Etwas vereinfacht gesagt stehen auf der einen Seite die Massen(bildungs)medien mit ihren vermeintlich generalisierten, hochstandardisierten ...
Lorenz, Thorsten
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, 2015 Beiträge zu der von der Arbeitsgruppe Pädagogik und Architektur veranstalteten Tagung "Akustik und Lärmbelastung in Kitas und Schulen" im Forum der Ostfriesischen Landschaft in Aurich.
Beyer-Henneberger, Ute +4 more
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, 2016 Kerstin Wilhelms untersucht den Chronotopos des Lebenswegs in autobiographischen Texten und macht aufmerksam auf strukturelle Analogien zwischen Fontane und Facebook: Der Salon des 19. Jahrhunderts und die ›Sozialen Netzwerke‹ des 21.
Wilhelms, K. (Kerstin)
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Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
, 2021 Kinder benötigen Unterstützung für ihre Sprachentwicklung in jungen Jahren, daher wurde die Fortbildungsreihe „Fühlen Denken Sprechen“ (FDS) für frühpädagogische Fachkräfte entwickelt. Sie hat die alltagsintegrierte Förderung der Sprache zum Ziel und verbindet diese mit Entwicklungsgelegenheiten für das wissenschaftliche Denken (Sprechen über die ...
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