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Para além da nota: definição de perfis de sucesso e fracasso escolar [PDF]

open access: yesPsicologia Escolar E Educacional, 2019
Resumo Partindo de um conjunto de variáveis associadas ao sucesso/fracasso escolar, este estudo analisa como estas se combinam em perfis escolares diferenciados.
Diana Soares, Leandro S Almeida
exaly   +7 more sources

Sucesso e Fracasso Escolar entre Estudantes Negros na Educação do Campo

open access: yesEducacao and Realidade
A pesquisa investiga a trajetória de estudantes negros na educação básica e suas experiências em uma escola do campo. Apresentam-se as circunstâncias do acesso e permanência desses estudantes a partir do cenário geral no Brasil e, mais especificamente ...
Luciméa Santos Lima
exaly   +5 more sources

Sucesso e fracasso escolar: uma questão de gênero [PDF]

open access: yesEducacao E Pesquisa, 2003
Marilia Pinto DE CARVALHO   +1 more
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“Sucesso” e “fracasso” escolar nos meios populares

open access: yesRevista Thema, 2021
Diante da ideia difundida de que as causas do “fracasso escolar” dos estudantes dos meios populares são consideradas inerentes ao seu meio sociocultural de origem o propósito deste trabalho é apresentar um Estudo de Caso que demonstra que estes ...
Sandra Aparecida Batista   +3 more
doaj   +4 more sources

Atribuições causais para o sucesso e fracasso escolares [PDF]

open access: yesEstudos de Psicologia (Campinas), 2008
A Teoria da Atribuição de Causalidade representa um interessante corpo teórico para analisar como os alunos explicam as suas situações de sucesso e de insucesso escolar.
Leandro da Silva Almeida   +2 more
doaj   +3 more sources

Atribuição de causalidade ao sucesso e fracasso escolar: um estudo transcultural Brasil-Argentina-México [PDF]

open access: yesPsicologia: Reflexao E Critica, 2002
The attributional mechanisms used by Brazilian, Argentinean and Mexican students to explain the academic success and failure were compared. The sample consisted of 1594 high school students of both sexes separated into either high or low achievement groups, attending either public or private institutions. They were asked to indicate the causes of their
Ferreira Maria Cristina
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Concepções docentes acerca do fracasso e sucesso escolar de alunos do Ensino Fundamental do município de Lavras

open access: yesOlhar de Professor, 2014
O artigo descreve e analisa os principais resultados de pesquisa no nível iniciação científica sobre as concepções e métodos de avaliação escolar realizada por professores no contexto dos conselhos de classe de uma escola pública estadual do município de Lavras - MG.
Pereira, Thalyse Santana   +2 more
exaly   +5 more sources

Atribuição de causalidade ao sucesso e fracasso escolar: um estudo transcultural Brasil-Argentina-México Causal attribution to success and failure in school: a transcultural study Brazil-Argentin-Mexico

open access: yesPsicologia: Reflexão e Crítica, 2002
O estudo comparou os mecanismos atribuicionais utilizados por alunos brasileiros, argentinos e mexicanos, ao explicarem o sucesso e fracasso escolar. A amostra compôs-se de 1594 estudantes de bom ou mau rendimento escolar, de ambos os sexos, com idades ...
Maria Cristina Ferreira   +7 more
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OS PROFESSORES E A ATRIBUIÇÃO DE CAUSALIDADE AO SUCESSO E AO FRACASSO ESCOLAR

open access: yesRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019
A teoria da atribuição representa um interessante corpo teórico para analisar-se as explicações causais que as pessoas elaboram a respeito dos eventos, e de como essas atribuições causais influenciam as expectativas futuras, o autoconceito e a auto ...
Marcelo Luís Grassi Beck   +3 more
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SUCESSO ESCOLAR PARA QUEM? PROGRESSÃO, INDICADORES E RECONFIGURAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR NA REDE ESTADUAL DA BAHIA

open access: yesRevista Tópicos
Este artigo analisa criticamente as políticas educacionais de Sucesso Escolar, Regularização de Fluxo e Gestão da Aprendizagem na Rede Estadual da Bahia, problematizando suas implicações na produção dos indicadores educacionais, na reorganização das trajetórias escolares e na garantia do direito à aprendizagem. A partir de uma abordagem qualitativa, de
exaly   +2 more sources

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