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Origem social de professores e aspectos da prática docente = Origin social of teachers and aspects of teaching practice

Educação, 2012
Este artigo se propõe a analisar aspectos do habitus familiar de professores das primeiras séries do ensino fundamental em escolas públicas, relacionando-os a aspectos do habitus do exercício docente. Foi possível verificar que as disposições para a ação
Penna, Marieta Gouvêa de Oliveira
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O USO DOS LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO NO CONTEXTO PANDÊMICO

, 2022
Santos CCd, Ecar AL.
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[Does self-esteem affect body dissatisfaction levels in female adolescents?]. [PDF]

Rev Paul Pediatr, 2014
Fortes Lde S, Cipriani FM, Coelho FD, Paes ST, Ferreira ME.   +4 more
europepmc   +1 more source

As polêmicas faces do Ensino Médio

Educação: Teoria e Prática, 2013
Este artigo discute os problemas enfrentados pelo Ensino Médio, como a dicotomia entre trabalho e formação propedêutica, juntamente com a evasão escolar, que é ainda alarmante.
Camila Ferreira Lopes Paiva, Joyce Mary Adam de Paula e Silva   +1 more
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chr(38)quot;Queremos ser sujeitos do sistema educacionalchr(38)quot;: as implicações do trabalho pedagógico na permanência e êxito de estudantes na educação profissional e tecnológica = chr(38)quot;We want to be subjects of the educational systemchr(38)quot;: the implications of pedagogical work in permanence and student success in Vocational and Technological Education

Revista Educação Por Escrito, 2019
Esse artigo é resultado de uma pesquisa de mestrado sobre o tema da permanência e o êxito de estudantes na Educação Profissional e Tecnológica. A pesquisa teve como ênfase a análise da política denominada Programa Permanência Êxito (PPE).
Silveira, Rozieli Bovolini
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Em foco: A gestão das relações em sala de aula

Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2010
O presente artigo tem por objetivo analisar as relações interpessoais estabelecidas entre os atores sociais (professora, alunos e suas famílias) que protagonizam uma prática pedagógica bem-sucedida no contexto de uma escola pública, focalizando a gestão ...
Maricéa do Sacramento Santos, Carlos Henrique de Gerken   +1 more
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AS SIGNIFICAÇÕES DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SOBRE ENSINAR E APRENDER NA ESCOLA

Olhar de Professor, 2018
O presente estudo discute os resultados preliminares de uma pesquisa em andamento. Esta pesquisa foi realizada em uma turma do 3º ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Londrina/PR e teve como objetivo revelar e compreender as ...
Denise Miyabe, Carlos Toscano
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Atribuições causais para o sucesso e fracasso escolares [PDF]

Estudos De Psicologia (Campinas), 2008
A Teoria da Atribuição de Causalidade representa um interessante corpo teórico para analisar como os alunos explicam as suas situações de sucesso e de insucesso escolar. Este artigo analisa se essas atribuições causais se diferenciam de acordo com o gênero e o ano escolar dos alunos. A amostra foi composta por 868 alunos do 5º ao 9º ano de escolaridade.
Leandro S Almeida, Leandro da Silva Almeida   +1 more
exaly   +5 more sources

Do fracasso para o sucesso escolar: Sobre a efetiva presença da psicologia da educação na escola

Educar Em Revista, 1994
Maria Lucia Faria Moro
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Os sentidos da escola pública para os segmentos de classes subalternizadas: possíveis significados do sucesso-fracasso escolar

2023
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