Results 1 to 10 of about 64 (59)

Arnavutluk lise tarih ders kitaplarında Türk imajı

open access: yesTurkish History Education Journal
Devletler, tarih ders kitaplarında ulusal tarih anlayışlarını ön plana çıkarmakta ve genellikle millî tarihlerine ağırlık vermektedir. Ancak coğrafi olarak yakın ve geçmişte aynı devletlerin egemenliği altında yaşamış milletlerin tarihleri arasında ...
Sezai Oztas
exaly   +3 more sources

Uncovering Our History, Teaching Primary Sources (Tarihimizi Keşfetme, Birincil Kaynaklarla Öğretim) - Susan H. Veccia

open access: yesTurkish History Education Journal, 2014
Okul yıllarından bahseden insanların büyük bir çoğunluğu için tarih dersi, not almak için isimlerin ve tarihlerin ezberlendiği, sınavdan sonra ise unutulduğu bir ders olarak hatıralarda yer alır.
Duygu Alphan Şentuna
doaj   +3 more sources

Ziya Gökalp’in Türkçülük Düşüncesinin Milli Tarih Ders Kitaplarına Yansıması

open access: yesTurkish History Education Journal, 2020
Bu çalışmada Türk tarih tezine fikirleriyle destek olan Ziya Gökalp ve onun Türkçülük düşüncesinin millî tarih ders kitaplarına etkisi incelenmiştir. 1985-1986 öğretim yılından itibaren ortaokul düzeyinde sosyal bilgiler dersi yerine Millî Tarih dersleri
Zafer Gölen, İrem Namlı Altıntaş
doaj   +1 more source

2017 ORTAÖĞRETİM TARİH DERSİ 9-11 ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN “DERS KİTABI YAZIMINDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR”IN 9. SINIF TARİH DERS KİTABINDAKİ YANSIMALARI

open access: yesTurkish History Education Journal, 2019
Türkiye Cumhuriyetinde öğretim programlarının eğitim bilimi ilkeleri doğrultusunda radikal bir şekilde yenilendiği dönemin ürünü olan 9. Sınıf Tarih Dersi Öğretim Programı, 2007 yılında yayımlanmış ve 2017 yılına kadar yürürlükte kalmıştır.
Bülent AKBABA
doaj   +1 more source

Avrupa Ülkelerinde Kullanılan Tarih Atlaslarından Örnekler

open access: yesTurkish History Education Journal, 2020
Tarih atlasları tarih öğretiminde başvurulacak yardımcı kaynakların başında gelmektedir. Tarih haritası, öğrenciyi metin içerisinden çıkararak konu edilen olay ya da olgunun mekansal boyutunu, incelenen döneme göre zamansal boyutunu ve şekiller ve ...
Hamide Kılıç
doaj   +1 more source

AVRUPA TARİHİ’NİN OLUŞUMU - WILLIAM H. MCNEILL

open access: yesTurkish History Education Journal, 2014
Dünyanın en saygın tarihçilerden biri olarak kabul edilen William H. McNeill 1947 yılında Cornell Üniversitesi’nde doktora çalışmalarını tamamladı. Yirmiden fazla kitabı bulunan McNeill’in -henüz Türkçe’ye çevrilmeyen- en önemli eseri olarak 1963 yılında
Tercan Yıldırım
doaj   +3 more sources

Almanya’da Hayat Bilgisi Ders Kitaplarında Tarihin Kullanımı

open access: yesTurkish History Education Journal, 2020
Hayat bilgisi derslerinde tarih konularının yer alması, tarih farkındalığının ve tarihsel öğrenmenin erken yaşlarda inşasında önemlidir. İlkokulda tarih konularının öğretilmesi, pedagojik yaklaşımla doğrudan ilgilidir.
İrem Pamuk
doaj   +1 more source

“The Conquering or Fall of Istanbul” Analyzing of the Conquering or Fall of Istanbul Topic in the Turkish and Greek History and Social Studies Textbooks

open access: yesTurkish History Education Journal, 2014
Tarih ders kitaplarına ulusal kimliğin öğretilmesinde önemli bir rol yüklenir. Ders kitaplarında sunulan metinler insanların kim olduklarını ve yaşadıkları toplumla bağlarının ne olduğunu gösterir. Elbette ders kitapları durağan değildir.
Elenie Filippidou, Banu Çulha Özbaş
doaj   +1 more source

Bir Şâkirdin Kaleminden Osmanlı Ticârî Coğrafyası

open access: yesSelçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2022
Osmanlı Devleti’nin eğitim sisteminde modernleşme dönemi ile birlikte Batı etkisi hissedilmeye başlanmış, çağın gereklerine ayak uydurabilmek adına pek çok yeni eğitim kurumu açılmıştır. Sultan Abdülhamid’in destekleriyle açılan Hamidiye Ticaret Mekteb-i
Ülkü Yancı
doaj   +1 more source

Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi

open access: yese-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2022
Bu çalışmanın amacı 4. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabının metin ve görsellerinin toplumsal cinsiyet rolleri açısından incelenmesidir. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması modeli kullanılmıştır.
Şeyma Hatice Temellioğlu   +1 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy