Conocer el funcionamiento del aula de comunicación y lenguaje en un centro de Educación Secundaria [PDF]
, 2011 Setzenes Jornades de Foment de la Investigació (Any 2011)Las aulas de comunicación y lenguaje. son unidades específicas de educación especial, ubicadas en centros ordinarios y destinadas a dar una respuesta educativa adecuada a las necesidades ...
Nebot Monserrat, Esther
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Factores individuales y familiares en el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL)
Iztapalapa. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 2019 El objetivo de este estudio fue analizar la relación que existe entre diversos factores individuales y del contexto familiar con la detección inicial del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL/TDL). Participaron 636 niños y sus familias, todas monolingües y hablantes del español como lengua materna.
Alejandra Auza +1 more
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Revista de Investigación en Logopedia, 2017 La presente investigación pretende mostrar la influencia y contribución de la intervención psicomotriz en el desarrollo del lenguaje en aquellos niños con necesidades específicas de apoyo educativo .
Mª Teresa Rodríguez +3 more
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Relacion entre el indice de variabilidad lexica y la edad en ninos con desarrollo tipico del lenguaje [PDF]
, 2008 54 p.El propósito del presente trabajo fue conocer la relación existente entre el Índice de Variabilidad Léxica (IVL) y la edad de niños de la ciudad de Talca, con desarrollo típico del lenguaje, específicamente en niños desde 12 a 48 meses de edad.
Bobadilla Quinteros, Betsabe (Prof. Guía) +1 more
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Correlación entre cognición social y lenguaje en el trastorno del espectro autista
Búsqueda, 2021 Objetivo. Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre cognición social y lenguaje, en una muestra de menores con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista del Instituto DINA (Desarrollo Integral del Niño con Autismo) y un ...
Eliana Orozco-Henao +2 more
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Efecto del tipo de relacion semantica en el recuerdo de la informacion desde la memoria episodica: comparacion entre los ninos escolares con y sin dificultades en el desarrollo del lenguaje [PDF]
, 2008 56 p.La literatura plantea como una de las teorías explicativas a la naturaleza del Trastorno Específico de Lenguaje (TEL) la teoría del procesamiento de la información.
Martínez Jiménez, Luis (Prof. Guía) +1 more
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Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 2021 Título, resumen y palabras clave en español e ...
Ferinu Sanz, Laura +4 more
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Aula de Comunicación y Lenguaje en los centro de Educación Infantil y Primaria: un estudio de casos [PDF]
, 2014 Las aulas de comunicación y lenguaje son unidades de educación especial en centros ordinarios que atienden al alumnado con un Trastorno Mixto del Lenguaje Receptivo-Expresivo o con Trastornos Generalizados del Desarrollo.
Grau Rubio, Claudia +1 more
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Revista Colombiana de Medicina Física y Rehabilitación, 2023 Introducción. El síndrome de Bainbridge-Ropers (BRS; MIM 615485) es un trastorno genético muy raro, identificado por primera vez en 2013, que ocasiona retraso en el desarrollo, hipotonía, discapacidad intelectual y problemas de crecimiento, en la ...
Sandra Milena Castro Galeano
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Procesamiento de argumentos en tareas de descripcion en ninos con trastorno especifico del lenguaje [PDF]
, 2009 80 p.Los niños con trastorno específico del lenguaje (TEL) suelen presentar dificultades en su desarrollo sintáctico – semántico. Entre otros aspectos, manifiestan problemas en el procesamiento de argumentos.
Martínez Jiménez, Luis (Prof. Guía) +1 more
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