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Funciones ejecutivas y lenguaje en subtipos de niños con trastorno específico del lenguaje

open access: yesNeurología, 2017
Resumen: Introducción: La heterogeneidad existente entre los niños diagnosticados con trastorno específico del lenguaje (TEL) enfatiza la necesidad de su estudio y caracterización a partir de la distinción entre los subtipos TEL-expresivo y TEL ...
V. Acosta Rodríguez   +2 more
exaly   +4 more sources

Trastorno Específico del Lenguaje y Trastorno del Espectro Autista: similitudes y diferencias en el discurso narrativo

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2022
La producción de narraciones es una habilidad compleja que implica habilidades lingüísticas, sociales y cognitivas. El objetivo de este trabajo es realizar un análisis comparativo de la narrativa en niños con Trastorno del Espectro Autista y Trastorno ...
Víctor Manuel Acosta Rodríguez   +3 more
doaj   +2 more sources

Migración diagnóstica entre Trastorno Específico del Lenguaje y Trastorno del Espectro Autista:

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2021
Trastorno específico del lenguaje (TEL) y trastorno del espectro autista (TEA) son trastornos del neurodesarrollo muy similares a edades tempranas, lo que dificulta el diagnóstico diferencial temprano.
Julia Vacas Ruiz   +4 more
doaj   +2 more sources

Repetición de pseudopalabras en trastorno específico del lenguaje

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2021
Numerosas hipótesis explicativas apoyan la existencia de limitaciones en el bucle fonológico de las personas con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).
Cristina Pérez Herráiz   +1 more
doaj   +2 more sources

La bioética en la investigación de funciones ejecutivas en niños con trastorno específico del lenguaje

open access: yesRevista Latinoamericana de Bioética, 2021
En la actualidad, mucho se habla sobre bioética. Desafortunadamente, en lo que respecta a los lineamientos que deben regular y velar por la dignidad y los derechos de los niños, no existe una coherencia con el nivel de desarrollo técnico contemplado ...
Manuel Matías Ambiado-Lillo
doaj   +1 more source

Descripción del cambio del TEL al TDL en contexto angloparlante

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2021
El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta aproximadamente a un 7% de la población y que compromete a la expresión y/o comprensión del lenguaje oral.
Andreu Llorenç   +3 more
doaj   +1 more source

Editorial. Investigación en el trastorno del desarrollo del lenguaje en población hispanohablante

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2021
El trastorno específico del lenguaje (TEL), también denominado como trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL), se presenta en la población a través de dificultades severas en la comprensión y/o la expresión del lenguaje que afectan a su calidad de vida
Alfonso Igualada
doaj   +1 more source

Intervention for oral language comprehension skills in preschoolers with developmental language disorder

open access: yesInternational Journal of Language &Communication Disorders, Volume 57, Issue 1, Page 90-102, January/February 2022., 2022
Abstract Background There is a clear predominance of programmes aimed at improving aspects related to language production in pupils with developmental language disorder (DLD). However, programmes aimed at improving their receptive skills are limited.
Víctor M. Acosta‐Rodríguez   +2 more
wiley   +1 more source

Un estudio comparativo sobre el vocabulario pasivo de estudiantes con Trastorno Específico de Lenguaje en escuelas de Curicó

open access: yesLenguaje, 2022
La adquisición del vocabulario es un proceso clave para el desarrollo cognitivo, emocional y volitivo. El objetivo general de este estudio es describir y comparar el vocabulario pasivo de niños y niñas con TEL de tipo expresivo y mixto de dos escuelas de
Margarita González Aliaga   +2 more
doaj   +1 more source

Macroestructura y microestructura narrativa en población infantil bilingüe con TDL: una revisión sistemática

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2023
La identificación de niños bilingües con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) es compleja, y la evaluación de la narración puede ser particularmente valiosa en este contexto.
Alondra Elisa Camus Torres   +1 more
doaj   +1 more source

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