Results 41 to 50 of about 431 (162)
Dificultades pragmáticas del niño sordo con implante coclear
Revista de Investigación Lingüística, 2011 En este artículo se presenta una aproximación al desarrollo del lenguaje en el niño sordo con implante coclear prelocutivo, concretamente en lo que la dimensión pragmática se refiere.
Sonia Madrid Cánovas +1 more
doaj
Revista de Investigación en LogopediaEl procesamiento del lenguaje y el de las emociones se han estudiado normalmente por separado. No obstante, en los últimos años ha aumentado el interés por saber cómo afectan los rasgos semánticos emocionales al procesamiento lingüístico.
Celia Martínez-Tomás +2 more
doaj +1 more source
Caracterización y delimitación del trastorno de la comunicación social (pragmático)
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 Los déficits en la comunicación social son tipificados por primera vez en las clasificaciones internacionales en el DSM-5, reconociéndose como categoría diagnóstica dentro de los trastornos de la comunicación bajo el epígrafe de Trastorno de comunicación
Mónica González +2 more
doaj +1 more source
EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS Y SOCIALES DE NIÑOS QUE HAN ESTADO EN SITUACIÓN DE CALLE
Ciencias Psicológicas, 2015 En el siguiente estudio se busca una aproximación exploratoria a la población de los niños y niñas en situación de calle de Montevideo. Se trabajo con 27 niños de ambos sexos de entre 7 y 13 años.
A. Cuadro +3 more
doaj +1 more source
Transtornos específicos del desarrollo del lenguaje: la disfasia
El Guiniguada, 2016 El presente artículo hace referencia a los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje. En él hacemos una reflexión sobre el controvertido término de la disfasia.
Celia Fernández Sarmiento
doaj
Propiedades lingüísticas de los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje
, 2007 RESUMEN: Este estudio revisa los principales enfoques de las alteraciones que pueden explicar las alteraciones del lenguaje en los niños con Trastornos Específicos del Desarrollo del Lenguaje (TEDL). Se estima que en por lo menos en un 7.4% de los niños tienen dificultades en su desarrollo del lenguaje y la mayoría de ellos no tienen otro retraso en el
Hincapié Henao, Liliana +5 more
openaire +3 more sources
Use of the 2D:4D digit ratio as a biological marker of specific language disorders
Anales de Pediatría (English Edition), 2018 Introduction: The finding of biological markers of specific language impairment would facilitate their detection and early intervention. In this sense, the 2D:4D finger ratio is considered an indirect indicator of prenatal exposure to testosterone ...
Antònia Font-Jordà +3 more
doaj +1 more source
Laboratorio logopédico para la atención a la disfonía desde la formación inicial y permanente
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, 2016 Introducción: el logopeda es el encargado de la atención a los trastornos del lenguaje y de la comunicación. La disfonía es el trastorno de voz más frecuente, sin embargo, los estudiantes durante su formación, interactúan más con los trastornos del ...
Ana Isis Valdés Valdés +4 more
doaj
Trastorno del desarrollo del lenguaje y bilingüismo
, 2020 Objective: the main objective has been a systematic review of information about the possible effects that can be produced by the presence of Language Development Disorder in bilinguals. Methodology: The use of database of great academic and scientific relevance has been used, such as Google Scholar, MedlinePlus, Science and PuntoQ.
openaire +1 more source