Results 31 to 40 of about 97,235 (165)
Lyssnandets didaktik som grundton i flerstämmig undervisning – exemplet rytmatik
Nordisk Barnehageforskning, 2023 Artikeln baseras på en delstudie i ett FoU-program1 som syftar till att beskriva och vidareutveckla kunskap om vad som kan känneteckna undervisning i förskola.
Ylva Holmberg +2 more
doaj +1 more source
Scandinavian Journal of Caring Sciences, Volume 38, Issue 4, Page 936-947, December 2024.Abstract Background Health and education are interrelated and influence social, economic and lifestyle perspectives. Children with chronic illnesses experience barriers in the educational system regarding school attendance and social isolation. Gaining knowledge of compulsory education and how children with chronic illnesses are supported is crucial ...
Sofie Skoubo +3 more
wiley +1 more source
”Vi är nog inte så mycket sämre nu längre”. Didaktiska konsekvenser av erfarna pedagogers byte av undervisningsspråk. [PDF]
, 2017 Syftet med detta arbete är att undersöka konsekvenserna för undervisningens praktiska didaktik av erfarna pedagogers byte av undervisningsspråk. Bakgrunden är den förskjutning mot undervisning på engelska som skett i Sverige och många andra europeiska ...
Henning, Martin
core
Universitetslärares skrivande om och för sin undervisning
Högre Utbildning, 2019 Syftet med denna artikel är att diskutera förutsättningarna för universitetslärares skrivande om och för sin undervisning. I policydokument och regelverk på såväl nationell som lokal nivå uttrycks förväntningar om att lärare ska problematisera, utforska ...
Mona Fjellström, Maria Wester
doaj +1 more source
TAKK som specialpedagogiskt didaktiskt verktyg i förskolans undervisning
Nordisk Barnehageforskning, 2023 Syftet är öka kunskapen om hur yrkesverksamma i förskolan säger sig använda TAKK, tecken som alternativ kompletterande kommunikation, i förskolans undervisning.
Linda Palla
doaj +1 more source
Dialogens hinder och förutsättningar: en intervjustudie om gymnasielärares upplevelser av dialogiskt organiserad undervisning [PDF]
, 2011 Sammanfattning: Det huvudsakliga syftet med studien var att problematisera förhållandet mellan teori och praktik då det gäller dialogiskt organiserad undervisning.
Kristiansson, Sofie
core
Kan videregående uddannelser mindske frafald ved hjælp af læringsteknologi? Et systematisk review
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2019 Denne artikel undersøger to centrale forhold for uddannelseskvalitet, hhv. frafald og læringsteknologi, hvis sammenhæng danske universiteter i stigende grad interesserer sig for.
Maria Hvid Stenalt +3 more
doaj
Å tørre å være mer forkynnende i forkynnelsen
Prismet, 2022 I denne artikkelen ønsker jeg å belyse forholdet mellom forkynnelse og undervisning i Den norske kirkes trosopplæring. Jeg undersøker hvordan utvalgte faglige bidrag omtaler henholdsvis forkynnelse og kirkelig undervisning. I drøftingen argumenterer jeg
Linn Sæbø Rystad
doaj
Acta Didactica Norge, 2019 De siste årene har omvendt undervisning, eller flipped classroom, vært mye omtalt i både norsk og utenlandsk skoledebatt. I en gjennomgang av relevant litteratur konkluderer Estes, Ingram og Liu (2014) at omvendt undervisning kan ha en positiv ...
Per Øystein Haavold
doaj +1 more source