Results 31 to 40 of about 104,671 (212)
Studier i læreruddannelse og -profession, 2020 I denne artikel beskrives praksisnær undervisning gennem Deweys erfaringsbegreb og hans forståelse af undervisning som en undersøgende og eksperimenterende tilgang til fagene, hvor eleverne får erfaringer med den praktiske virkelighed og med fagenes ’brugsværdi’ i forhold til selvstændiggørelse og livsverdenen uden for skolen. Beskrivelsen trækker også
openaire +4 more sources
Nordisk Tidsskrift for Pedagogikk og Kritikk, 2022 Schools set conditions for education on Sámi history, languages, culture ...
Kristin Evju, Torjer Andreas Olsen
semanticscholar +1 more source
Prismet, 2022 Marianne Gullhaugen og Gunnfrid Ljones Øierud (Red.) Samarbeid mellom skole og kirke i et livssynsåpent samfunn IKO-Forlaget, 2021 Anmeldt av Eileen Beate Ulseth Rådgiver i kirkelig undervisning, Borg ...
Eileen Beate Ulseth
doaj
Mere undervisning, større studieintensitet? En multilevelanalyse af 7.917 studerendes tidsforbrug
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2015 Der har de seneste år været betydelig interesse for danske universitetsstuderendes studieintensitet, og der er blevet givet forskellige anbefalinger i forhold til, hvordan de studerende kan motiveres til at studere mere.
Kim Jesper Herrmann +3 more
doaj +2 more sources
Nordic Studies in Education, 2022 This article explores how teacher union journals in Sweden construct (1) problems related to teaching and learning assumed to be caused by pupils’ physical inactivity, and (2) solutions regarding how and by whom these problems should be addressed.
Magnus Levinsson +2 more
semanticscholar +1 more source
Sykepleierstudenters erfaringer med teoriundervisning og obligatorisk oppmøte
Uniped, 2020 Sykepleierutdanningen i Norge er et treåring bachelorstudium der deltakelse på undervisning i teoriemner bestemmes på hver utdanningsinstitusjon og praktiseres forskjellig. Forskning peker på positiv sammenheng mellom deltakelse på undervisning og nivåer
Aud Emelie Evensen +2 more
doaj +1 more source
Omvendt undervisning som talesjanger i veilederutdanningen
Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk, 2022 Formålet med artikkelen er å få innsikt i forhold som har betydning for studentenes læringsprosesser når veilederutdanningen er designet som omvendt undervisning.
K. Worum +2 more
semanticscholar +1 more source
Referenshantering i gymnasieskolan – undervisning för skrivutveckling och diskursiv flexibilitet
Forskning om undervisning och lärandeI artikeln beskrivs hur undervisning kan möjliggöra att gymnasielever lär sig att använda källor för att föra välgrundade och transparenta resonemang i utredande texter.
Josef Hellman +2 more
semanticscholar +1 more source
Forskning om undervisning och lärande, 2022 Syftet med artikeln är att bidra med kunskap om hur ämnesspecifika kunskaper ochlitteraciteter i språkligt heterogena klassrum kan förstås och främjas. Artikeln presenterar analyser av hur en NO-lärare prövar arbetssätt för att arbeta med ämnesinnehåll ...
Pia Nygård Larsson
semanticscholar +1 more source
Möjligheter med STEM-undervisning genom robotik i förskolan
ATENA Didaktik, 2022 I takt med att digitalisering, teknik och naturvetenskap fått en alltmer framskjuten plats i europeiska läroplaner för yngre barn har frågor väckts hos förskollärare och lärare i länderna om vad detta innebär för undervisningen.
Marie Fridberg +2 more
semanticscholar +1 more source