Results 61 to 70 of about 1,009 (116)
Aşamalandırılmış Yazma Eğitiminin Öğrencilerin Yazma Becerisine Etkisi
Bu araştırmada, aşamalandırılmış yazma eğitiminin 7. sınıf öğrencilerinin yazma becerisine etkisini incelemek amaçlanmıştır. Araştırma, Ankara’nın Keçiören ilçesinde bir devlet okulunda gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubu bir deney ve bir kontrol grubu olmak üzere 70 öğrenciden oluşmuştur.
Emine Berrin Bostancı, Yusuf Doğan
openaire +1 more source
İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Senatosunun 22.06.2020 tarihli ve 2020/14-5 sayılı Açık Bilim Politikası gereğince erişime açılmıştır.
openaire +1 more source
Use of Ad Texts in Teaching Listening and Writing Skills
Ad text is an important information and persuasion tool. Advertising texts can be found in traditional or digital media such as newspapers, magazines, radio, e-mail, and social media.
Ali Göçer, Akife Kurt
doaj +1 more source
İyi Bir Okuma Becerisi İçin Önemli Bir Bileşen: Yazım/İmla Bilgisi
Türkçe bağlamında kelime tanıma ve okuduğunu anlama becerileri üzerine birçok çalışma yapıldığı görülmektedir. Ancak bu temel becerileri destekleyen bilişsel beceriler çerçevesinde yapılan çalışmalar sınırlıdır.
Tuğçe Kaşcı +2 more
doaj +1 more source
Problems in Communications with Patients in General Surgery Outpatient Practice. [PDF]
Yilmaz TU, Gumus E, Salman B.
europepmc +1 more source
Prescribing practices of physicians at different health care institutions. [PDF]
Mollahaliloglu S +4 more
europepmc +1 more source
TÜRKiYE KÜTÜPHANELERiNCEKi BELLi BiR FIKHI MEZHEBE NiSPETi TESPiT EDiLEMEYEN YAZMA ESERLER
Bu makalede, Türkiye kütüphanelerinde bulunan 71 müellife ait 90 adet yazma eser \;'erilmiştir. Tespitimize göre bunların; ~ - 12 tanesi neşredilmiş, birisinin matbu çevirisi yapılmış, bir yayınlanmış eser üzerine ise çalışma gerçekleştirilmiştir.
Aydın Taş
doaj
TÜRKiYE KÜTÜPHANELERiNDEKP iMAMiYYE MEZHEBiYLE iLGiLi YAZMA ESERLER
Bu makalede, Türkiye kütüphanelerinde bulunan I ı müellife ait 25 adet yazma eser verilmi~tir. Tespitimize göre bunların; - ı4 tanesi neşredilmiş olup, ikisinin matbu çevirisi vardır. - I ı tanesi ise sadece yazma halindedir.
Aydın Taş
doaj
Bu araştırmada, dijital yazma atölyesi etkinliklerinin yazma motivasyonu ve hikâye yazma becerisinin gelişimine etkisi incelenmiştir. Araştırmanın amacı, dijital yazma atölyesi etkinlikleri ile ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin hikâye yazma becerilerinin gelişiminde ve yazma motivasyonu düzeylerinde bir değişiklik olup olmadığını ortaya çıkarmaktır.
openaire +1 more source

